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幼儿园教学工作总结范文汇总七篇 幼儿园教学工作总结范文汇总七篇　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？下面是我为大家整理的幼儿园教学工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园教学工作总结 篇1　　时间飞逝，亲子班从正式开学到今日已经一个学期过去了，亲子班的工作在园领导和老师们的关切和支持下，各项活动顺当进行，完成教化教学安排。　　（一）努力提高自身素养，用特色办亲子班　　目前，社会上的亲子园、亲子班形形色色，各种各样，如兩后春笋般地涌现出来，如何在众多亲子教化中生存，是我们亲子班首先面临的问题。在开学初，园领导就说过“办出自己的特色亲子班”我们听后备受启发与鼓舞。但这对我们来说，的确是一个不小的挑战，要挑战这一难度，必需努力提高自身素养，主动学习。本学期，我们教学于大年龄组，每次宝宝来上课，老师都主动向孩子打招呼，组织宝宝走线的时候，提示宝宝保持平衡，当宝宝来取工作毯时，激励孩子说礼貌用语。说经过一段时间，我惊喜地发觉许多宝宝都进步了，有的还主动沟通，这对我们是一个很大的激励，终归亲子班在创特色发展迈出了艰难的第一步。　　（二）教化创新，尝试多种形式教学　　在我们的亲子班课堂上，主要板块为主题教学，但为了能让课堂更加丰富，我们尝试了多种教学，如蒙氏教学、奥尔夫音乐教学：在音乐嬉戏（主要是让宝宝在乐曲上能够开心仿照老师，作一些较简洁的动物仿照动作，听简洁节奏，陶冶孩子情操），讲故事（让宝宝简洁地了解故事情节，从故事中获得一些主任委员动物的叫声，乱扔垃圾是不对的等），美工活动（创设一些孩子力所能及的活动发展孩子手指小肌肉群的力气，和运用身体各部来作美工活动），体能活动（发展孩子的大运动的协调性，让孩子在嬉戏中跑走跳发展平衡实力，学习简洁规则）。　　我们还每月给每位宝宝作课堂综合评价，每期为宝宝作身心发展测评　　（三）加强与家长的联系，转化思想误区　　亲子教化主要面对0－3岁幼儿，有些家长不知怎样才是对孩子有帮助的行为或甚至有些家长认为树大自然直，为了转化家长这种思想误区，我们在课堂上就孩子的表现与家进步行干脆沟通：＜1＞不能包办孩子的事情，他力所能及的事肯定要让孩子自己完成，否则日后会善后产生依靠性，还会引起对新事物无探究精神，＜2＞孩子来提前进行教化，他先学习在他努力下获得的学问比等到那个时候自然就会的孩子更多一份自信与动手实力的增加，这对宝宝日后的发展有着极大的作用。刚起先，的确转化工作很难做，但随着孩子的进步，家长看到了不同教化理念给他们带来的改变，现在有些家长还主动帮助另一些家长转化思想误区，　　（四）努力方向　　亲子班刚刚起步，还有许多不足的地方，比如墙面设计不如别的班美观，招生状况不尽人意，希望在新的学期里，能够作出更好的成果。幼儿园教学工作总结 篇2　　在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与协作下，圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下：　　一、保教并重，加强幼儿生活自理实力及教学常规的培育。　　1、在生活自理实力的培育上，我们把重点放在在培育幼儿自我服务的实力上。托班的幼儿刚入园，生活自理实力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是非常必要的，我们在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理实力等各方面有了肯定的提高。我们实行了以下几点做法：　　（1）采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿须要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惊，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不牵强，挑食的孩子不指责，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的时候多赐予夸奖和激励。我们还为幼儿创建一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法教化幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，用心进食，老师随时巡察，发觉幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确运用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿态吃饭。　　（2）结合生活故事培育幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿