幼儿园大班健康公开课教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班健康公开课教案 幼儿园大班健康公开课教案 第一篇 教学目标：  1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。  2、观看牙齿样子的不同。  3、通过集体教学，增添幼儿沟通与表达的能力。  4、学习正确的刷牙方法。  5、认识牙齿保健的方法。  6、培育幼儿良好的生活自理能力。  教学预备：  1、挂图  2、牙齿模型  3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷〔时间较久的牙刷〕  教学过程：  1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习兴趣。  老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用途呢？  2、老师展开挂图讲解并描述故事《卢比的麻烦牙》。  〔1〕依据故事内容与幼儿商量。  老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应当怎么办呢？  〔2〕请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关经验。  3、老师与幼儿商量蛀牙的形成缘由。  〔1〕老师：有蛀牙了会怎样？  〔2〕让幼儿相互观看。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。  老师：看看牙齿的排列及样子。  老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？  老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？  〔定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。〕  〔3〕老师：许多人有刷牙的好习惯，可还是有很简单有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。  4、介绍刷牙的留意事项。  〔1〕拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。  ①牙刷的大小。  ②刷毛的材质。  ③牙刷的新旧。〔使用时间〕  〔2〕老师：小朋友要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱护好牙齿。  〔3〕老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。  〔4〕拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。  5、幼儿进行操作练习幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙，老师指导，并进行补充说明。  老师：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。  教学延长：  许多的生活习惯都需要老师和家长平常留意引导，渐渐建立。老师可以制作洁牙记录表格〔附后〕与家长共同监督，让幼儿每天在家坚持刷牙，然后请家长打五角星，带到学校给老师看。完成检核后，老师可以适当给予鼓舞，借此渐渐养成幼儿爱惜牙齿的好习惯。  教学反思：  1.对教学过程的反思：〔以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结经验或提出改良措施〕  ⑴对幼儿进展的反思，本次教学教学的学习内容幼儿很愿意并简单接受。有适度的自由空间。能通同伴以及教师的互动，在情感、看法、能力、学问、技能等方面得到自主进展。  ⑶对师幼互动的反思，师幼协作状况欠缺，教师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。  2.对教学效果的评析。本次教学教学到达了预期的效果，孩子们对牙齿的卫生和健康有了肯定的重视。我发觉很多幼儿不用提示也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了很多 幼儿园大班健康公开课教案 第二篇 教学目标：  1、初步了解蛀牙形成的缘由。  2、使幼儿知道爱护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。  3、初步了解健康的小常识。  4、初步了解预防疾病的方法。  教学重点：  使幼儿知道爱护牙齿的方法，培育良好的习惯。  教学预备：  巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。  教学过程：  一、吃点心〔饼干〕引出课题。  1、师：小朋友，今日让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干？〔师走近一幼儿，观看该幼儿的牙齿〕哦，我知道了！你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗？请你们猜一猜，我是怎么知道的呀？〔让幼儿自由猜〕我请你们也来看一看好朋友的牙齿。  2、幼儿互相看牙齿，提问：你们看到了什么呀？  3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的