湘教版音乐下册教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 湘教版音乐下册教学计划 湘教版音乐下册教学计划 第一篇 教材分析  二年级用的是《义务教育九年一贯制音乐教科书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与发明，加强综合与渗透把激发同学学习音乐的兴趣贯穿始终。  音乐教育的实质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必需通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不只要完好地表达在课程中，更要表达在音乐教学活动中。  以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去考虑。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。  作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐扮演、音乐观赏，他们都与各种形式的时间活动密不行分。就音乐教学活动而言，同学离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。  新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让同学爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培育同学的创新精神与实践能力，让同学在实践中体验，在想象中去发明，促进思维，进展智力。  培育目标  音乐教育的目标就是要完善同学的独特。众所周知，同学的音乐能力都会因为先天的遗传和后天的教育条件的不同而形成巨大的差异。因此其对音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也回有所不同。音乐自身就具有自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和独特化的演绎提供了宽阔的舞台，所以一切的音乐教学活动都不应当强求一致，应当给同学的独特得到充足的进展。允许同学有独特化的独立见解。  教学重点难点  1、从倾听有关“春〞的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春〞为主题的音响作品，表达对大自然的喜爱与赞颂，教育同学要喜爱大自然，要维护环境，不能破坏生态，这样才能永久观察春天。  2、从充溢童趣的作品中感受童年生活的乐趣，教育同学要珍惜童年的大好时光，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。  3、倾听扮演中外牧童题材的音乐作品，让同学懂得音乐能胜利地塑造多姿多彩的各种形象。  4、在爱国主义题材的作品的感染下，进异步激发同学的爱国情怀，观赏、扮演爱国主义题材的音乐作品，教育同学要喜爱祖国喜爱家乡。  5、教育同学懂得团结友爱、助人为乐的道理。 湘教版音乐下册教学计划 第二篇 一、指导思想：  依据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 注重教育目的，突出素养教育中音乐学科的特点，紧密结合我校的实际，力求做到以审美为核心，注重思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对学生情商、智商和创造性思维的培育。  二、工作任务：  １、七年级〔1234班〕音乐教材课堂教学，每周一节。  ２、学校有关音乐方面的文娱工作。  三、教学目标：  1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。  2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。  3、增添学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的能力。  4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的能力。  四、学生状况分析：  1、学生正处于变声期，唱歌较困难。  2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。  3、学生对音乐的学习，观念不正确。  五、教学措施：  1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教〞与“学〞过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习主动性。  2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课。  3、注重导入部分的设计，以“引趣〞贯穿整个课堂教学过程。  六、教学计划支配：  教学内容 课时 周次  第一单元 岭南春早 4 4  〔1