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中考语文复习备考情况汇报
结合本校年级学生的实际情况,对九年级语文中
考备考工作提前进行,下面就2018年中考备考汇报如下。
一、学生学习现状分析:
1、 语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半
解。
2、 思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。
3、 阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、 语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写不够规
范。
5、语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析:
近些年中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上
变化不大。试卷分为积累运用、现代文阅读读、 文言文阅读诗歌赏
析和作文五大板块。试题内容也保持相对的稳定:从课内外名言名句
的积累运用,到课内文言文的阅读,再到课外现代文的阅读,最后是
作文的写作。遵循 重视积累 ,突出读写 ,强调运用 ,鼓励创新的
命题思路。重视考查学生的知识积累,尤其是注重考查学生联系生活
实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、确定备考目标:
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1.让学生有正确规范书写的能力。有利用语境辨认多义词的能力,
同时学会根据设置语境,较准确地说出自己想说的话等等。
2.强化语文积累及运用训练,尤其强化名句的默写,注重课外古
诗文的拓展背诵训练。综合性学习、探究性学习的训练,应以语文学
习与现实生活之间的联系为主。
3.强化名著阅读的训练,对名著的学习要落实到平时的阅读中。
4.强化阅读训练,包括现代文阅读和浅易文言文阅读。
5.强化写作审题指导,进行作文储备,了解考场作文的技巧。
6.我们的总目标是力争超过对手学校。
四、复习计划及应试策略:
(一)三轮系列复习
九年级语文新课学习计划于2018年12月24结束。从2018年12
月开始就正式转入了总复习阶段。到中考前有四个半月的时间,我计
划进行三轮比较系统的复习。三轮复习是对初中语文六册课本及所有
中学语文知识内容的有序复习。具体安排如下:
第一轮:重基础,过好语言的积累与运用关
从12月25日到3月15日,系统复习十大方面的考点:字音,字
形,词语,句子,古诗文默写,语言的实际运用,综合性学习等方面
的内容。全面复习基本篇目和语文基础知识。按照梳理与强调考点知
识指导学生练习巩固教师讲解与示范三个步骤进行。让学生总体把握
初中阶段语文的基础知识与积累与运用的考点。并为第二轮复习打下
基础。本论以练习与学生积累为主。同时,为学生归纳各项知识清单:
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1、汇总初中阶段课本所涉及到的拼音汉字词汇、容易读错和写错
的字。
2、课本中所涉及到的古今中外的作家、作品等文学文化知识梳理
3、课本中所涉及到的古诗名句及其赏析汇总
4、文言文重点实词与虚词的用法汇总
第二轮、重阅读写作,培养好学生的综合阅读能力、写作能力
从3月15日到5月15日,分记叙文、说明文,议论文,进行阅
读的强化训练,注重学生的答题规范性与准确性,复习现代文阅读和
古诗文阅读,进行专题复习。作文练习要涉及命题、半命题、材料作
文、话题作文等类型。本轮以读、写为主。
第三轮、重考查,培养好学生的应试技巧
从5月15日到6月23日,在前两轮复习的基础上,重点对学生
进行中考模拟考试,总结复习情况,检查复习效果。学生在老师的指
导下,根据自己的实际情况查缺补漏,教师侧重点拨指导,并进行考
试方法与答题技巧的辅导。通过这一轮的复习,使学生积累考试经验,
熟悉中考试卷,提高综合运用语文知识的能力。提高应考能力,为中
考定下良好的心理准备。本轮以考查、小结为主。
(二)专题复习
专题复习是对中考语文四大块考试内容的针对性复习,即积累运
用、阅读能力、写作能力三部分,这一专题的复习是与三轮系列复习
同步进行的,在具体操作中可分解到三轮复习的每一个过程。这一专
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题复习的基本
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