托班区域活动教案.docx

托班区域活动教案 【篇一：小班区域活动教案：小游戏】 【设计意图】 区域活动时间是孩子最喜欢的活动时间，区域活动的设置改变了原有的游戏模式，游戏改为认为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探究的主题，幼儿可以自己决定玩什么， 怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案。由于我们班孩子人数少， 年龄小，动手操作能力相对中大班是比较薄弱的，所以，我们根据孩子的年龄特点，共开设的区域有：搭建区、操作区、阅读区、美工区、自然角，小吃车。 一、积木区目标： 1、在搬运搭建的过程中，发展孩子的手眼协调能力和获得理解空 间的关键经验。 2、学会合作和谦让 3、发展孩子的结构能力材料： 1、成品积木：雪花片、塑料拼插积木、穿线球等。 2、自制积木：废旧的易拉罐、奶盒、纸盒等。 3、教师和幼儿搭好的图形样品。游戏规则： 1、制作进去卡和小脚丫进行人数的限制 2、张贴游戏规则的简笔画，让孩子学习画中的小朋友做到不打闹， 不争抢。 二、操作区目标： 1、锻炼孩子的动手能力和自理能力。 2、认识颜色和作物。 3、锻炼孩子的耐心。材料： 1、纽扣和衣服扣口 2、黄豆，红豆，黑豆，绿豆，纸杯，勺子， 摁扣，扣板（捡豆乐） 3、教师自制小动物纸箱和不同颜色的纸团 （小动物吃果子） 规则： 1、捡豆子一次只能捡一个豆子和一种颜色的豆子 2、区域外也设置的小脚丫和进去卡，限制人数 三、自然 角 目标： 1、了解植物的生长需要水、阳光、空气 2、培养了孩子的爱心和热爱劳动的思想 材料： 1、各种植物、花卉 规则： 1、一天适量的浇一次水 2、记录植物生长的过程。 【篇二：幼儿园小班区域活动教案】 幼儿园小班区域活动教案总目标： 2、 玩什么取什么，不玩把材料放回原处。 3、 学习使用玩具的基本技能，认真操作。 4、 爱护玩具，不丢扔毁坏，不敲打玩具，不拿玩具到处走动，玩具掉落随时拾起。 5、 能与同伴有好的玩，学习表达个人愿望，能使用礼貌语言与人交往。 6、 不干扰别人，不大声喊叫，不再室内跑动、打闹。 7、 注意卫生安全，如知道用眼卫生，坐姿正确和使用工具的安全等。 8、 游戏结束，能将玩具收放整齐。区域名称：数一数 分一分 类别：益智 创设目的：1、让幼儿初步理解数、量及数量关系。 2、学会简单的分类。 3、会拼简单的图片。 4、练习点数。 投放材料：扑克牌、拼图、教师自制练习点数的教具。 玩法：幼儿自主游戏。 区域名称：美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴类别：美工 创设目的：1、引导幼儿用粘贴的方式设计漂亮的花瓶，制作美丽的 花朵。 2、锻炼幼儿的手眼协调能力。 3、开发幼儿的创造力和想象力。 4、引导幼儿发现生活中的美。 5、认识人的五官、了解基本位置。 投放材料：饮料瓶、双面胶、开心果壳、鸡蛋壳、毛线、皱纹纸碎 片和皱纹纸条、海棉纸碎片、泡沫网、雪糕棍、方便筷子、剪好的画和叶子等。 玩法：幼儿通过粘贴不同材料，设计不同的花瓶和花朵，粘贴眼睛、 耳朵、鼻子、嘴，。 【篇三：幼儿园小班游戏区域教案】 活动名称：图书区《常规培养》活动目标： 1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。活动指导： 1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找 自己喜 欢的书。 2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一 页一页 的翻）。 4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。 5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进 行适当 的指导。 6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。 活动反思: 活动名称：美工区 《学习涂色》活动目标： 1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。 2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3、掌握用油画棒涂色的方法。活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡指导要点： 1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。 4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。 活动反思： 活动时间：2012 年 9 月活动班级：小班 活动名称：生活区《摆扣子》 活动目标： 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。活动准备： 自制衣服，钮扣，1~4 的数字卡片。重点难点：学习一一对应。 指导要点： 1、幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的 数字。 2、学习一一对应。利用教师提出的材料进行