小学科学教科版三年级上册第三单元8《天气预报是怎样制作出来的》教学课件（2023秋新课标版）.pptx

教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元8.天气预报是怎样制作出来的 未来的天气状况能够预测吗?天气预报是怎样制作出来的呢?一、聚焦 二、探索天气预报包含的信息了解天气预报中所包含的信息，将获得的信息填写在班级记录表中。 二、探索了解天气预报的制作过程天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 天气预报的基本步骤 “天气预报”模拟实践二、探索1.数据收集2.数值天气预报3.气象员做出预报4.天气会商5.发布天气预报全班同学分成5个部门，收集相关资料，进行模拟实践。 三、研讨1.在制作天气预报的过程中，都经历了哪些阶段?2.天气预报信息对我们的生活有什么重要意义? 四、拓展未来的天气预报“天脸识别” 5分钟看一次天空的脸色，通过智能算法和图像识别技术，让“天脸”像“人脸”变得可被识别。 D 3．C 4．A 5．D练一练CCCDB一、选择题1．把天气预报的制作过程按照先后顺序排列正确的是（ ）。①发布天气预报 ②收集数据 ③数值天气预报 ④天气会商 ⑤气象员做出预报A．②④③⑤① B．②③④⑤① C．②③⑤④① D．②③④①⑤2．每天，淮北气象台都会发布天气预报。下列说法正确的是（ ）。A．降雨是短时间内的天气情况，不会带来任何危害B．制作天气预报时，只要收集数据气象员做出预报就可以发布C．气象台发布暴雨，台风等预警信息后，人们应尽量避免户外活动D．卫星收集的数据，网络信息都可以为制作天气预报提供科学依据3．天气会商的结果由（　　　　）签发。A．气象员 B．预报员 C．首席气象预报员4．天气预报制作过程很复杂，以下五个阶段：①天气会商、②气象员做出预报、③发布天气预报、④数据收集、⑤数值天气预报，按制作过程顺序排列正确的是（ ）。A．④②⑤①③ B．④①⑤②③ C．④②①⑤③ D．④⑤②①③5．有些生物也能“预报”天气。下列现象预示即将要下雨的是（ ）。A．蜜蜂采蜜 B．燕子低飞 C．蜘蛛织网 D．大雁南飞 D 3．C 4．A 5．D练一练二、判断题6．数值天气预报是完美的。( )7．天气预报只收集一个地区的天气信息就可以进行预报了。( )8．卫星是唯一一种为天气预报收集数据的观测仪器。( )9．人们能根据已经发生的天气现象，预测将要发生的天气变化。( )10．燕子，蜻蜓等动物会对天气变化作出反应，松果等植物也能预报天气。( )××√√×