2024届高考作文主题训练-------理性思辨(含解析).docxVIP

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作文主题训练-------理性思辨 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 根是根部,通常位于地表下面。根负责吸收土壤中的营养,维持生机。树木只有把根深深地扎进土壤,才能抵抗风雨,枝繁叶茂。树如此,人亦然。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇议论文,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.阅读下面的材料,按要求作文。 选择是一时的人生,但人生是永恒的选择。——《人民日报》 一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后,就要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度。——邹韬奋 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德 作为即将毕业的高中生,你对以上三则材料有怎样的认识与思考,请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一: 2022年热播的韩剧《什么都不想做》的第一集里,由金雪炫饰演的李夏天,在职场上遭遇了项目被抢、上级PUA、同事挤兑,在亲密关系里遭遇了母亲去世、哥哥窝囊、男友分手,短时间内的人生冲击让她变得麻木而机械。就这样,在一次普通到不能再普通的上班路上偶然见到的花瓣和春景,她清醒了,反省了自己的人生,觉得人生不该如此,于是在公司群里揭穿上司真面目,裸辞来到乡村,开启了“躺平”生活。 材料二: 西西弗斯触怒了天神宙斯,于是宙斯决定要给他一个简单粗暴而又严酷无情的惩罚:把一块巨石从山脚推到山顶,但巨石被施了咒语,一旦推到山顶,它就会自动滚下山。于是,西西弗斯日复一日将巨石推向山顶,又亲眼看着巨石滚下山去。于是,他只能不断重复这项工作,直到永远。虽然一切都是徒劳的,但西西弗斯拒绝躺平,一直精神焕发地去推动这块石头。 “躺平”,已成为当下的网络流行词,以上材料引起了你怎样的思考?请你写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 4.阅读下面的材料,根据要求写作。 鸿门宴上,剑拔弩张,当刘邦纠结是否跟项羽辞行时,随从樊哙力劝到:“大行不顾细谨,大礼不辞小让”,体现了樊哙的果敢与智慧。现实生活中,人们也常以“细节决定成败”作为处事准则。 对上述材料的说法你如何看待?请结合你的认识与思考写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 5.阅读材料,完成作文。 某同学认为林黛玉多愁善感,他找到了“黛玉葬花”等情节作为证据; 某人认为《红楼梦》是乾隆组织文人写作的,她提供的理由之一是“大观园”的名称来自乾隆所写的“燕台大观”; 某人讨厌薛宝钗,他设想宝钗的结局是嫁给贾雨村,他找到的证据是贾雨村曾吟诵过“钗于奁内待时飞”的句子(注:贾雨村字时飞)。 以上“提出观点,寻找证据”的做法在社会生活中也很常见,请谈谈你对这种现象的认识,自拟题目,不少于800字。 6.阅读下面的材料,根据要求写作。 儒家倡导“士不可以不弘毅,任重而道远”,追求入世,鼓励人们勇于进取,敢于担当,这可以概括为“拿得起”;佛家倡导“知足少欲”,鼓励人们放下自我,超脱对外物的追逐,这可以概括为“放得下”;道家倡导“臣之所好者道也”,追求“不妄为”的人生智慧,鼓励人们如庖丁解牛,顺应规律,依道而行,这可以概括为“想得开”。 “拿得起,放得下,想得开”儒、佛、道三家各有所长又互为补充,为人们提供了精神营养。 以上材料能给我们很多启示,对我们思考人生、社会有很大帮助。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 答案 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题: 这是一道引语类材料作文题。 材料呈现“根”对于植物的重要意义,“位于地表下面”说明它不张扬,不为人所知,但对植物的生存极其重要,“只有把根深深地扎进土壤,才能抵抗风雨,枝繁叶茂”,它向下扎根说明要打牢基础,精研本领;根深才能叶茂说明厚积薄发,不谋一时,谋一世,这是打牢基础的结果和未来。材料进一步以植物喻人,强调对人而言,内在扎根,才能带来长久的发展。 “扎根”可做多方面解读,既可以指某种理想、信念扎根在个体或团体的心中,从而促成了发展;也可指个体或团体深入到人或事物中去打下基础,从而成就了事业。还可以指人生应当要沉潜、修行、丰富自身,充实增强自己的能力,有深耕本领的执着和对长期远景的规划、追求等。总之,写作时围绕“向扎根”展开,写出自己的真情实感。 行文构思上,先概括材料,由材料引出观点如:根深才能叶茂,本固方可枝荣。接下来从怎

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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