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PAGE2 / NUMPAGES2 幼儿园大班班务的工作计划范文 幼儿园大班班务的工作方案范文  一、班级状况分析：  1、幼儿状况：本班48名幼儿，男生27名，女生21名，新插生5名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力气及平安爱惜意识较之也有确定的提高。幼儿能主动参预各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴相互沟通，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确、宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感到饶有兴趣，会用一般话与人相互沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感到饶有兴趣，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；宠爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有共性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中美而好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。  2、家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前训练，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通相互沟通，相相互互沟通育儿阅历，并为幼儿供应确定数量的图书，玩具，磁带，CD，收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了玩耍材料；有的家长时常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩，家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展缔造了有利条件。  但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题：  1、部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。  2、操作常规：有个别幼儿（如：郑宇豪、刘惠、范宇飞等）在进行操作活动时不能较好的把握音量及整理操作材料。  3、倾听力气：部分幼儿倾听力气差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。{林鹏鑫，钟烨颖、林美灵等}  4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的`表达自己的想法及需求、  5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力气差，时常需要老师提示督促。  6、一小部分幼儿吃饭速度慢，消逝挑食，偏食的饮食不良习惯、（缪林浩，林亚喃，吴斌杰等）  针对以上状况，我们班三位老师将连续依据《纲要》、《指南》精神及年段（工作方案），结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。  二、本学期工作重点。  （一）班级管理：  1、每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有协商，有方案，三位老师达成全都，共同训练幼儿促进幼儿健康成长。  2、主动组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，主动参预业务学习，教研活动、相相互互沟通阅历，不断提高自身业务水平。  3、组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。  4、依据班上老师家长的反馈，每月作好班级阶段小结、  （二）家长工作：  1、通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长相互沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的训练观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换看法和建议，关怀家长排忧解难，使家园训练步调全都。  2、每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有确定的熟识，从而促进家园沟通，提高教养水平。  3、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿玩耍材料。请家长共同参预活动，以增进亲子互动及情感、  （三）环境创设。  1、为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公正，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及玩耍的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将训练内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参预活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力气得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，以促进自信念与进取心。