班主任工作计划大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任工作计划大班 班主任工作计划大班 第一篇 新学期来到了，我班幼儿经过两年的学习，幼儿和各项能力都有所提高，体质有所增添，全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，能爱学习，喜爱集体，团结友爱，大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小朋友友好相处。幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理能力。我结合本班幼儿的年龄特征和身心进展规律，为确保工作的顺利开展，进一步提高保教工作质量，充分发挥工作主动性，特制定如下保育工作计划：  一、加强政治思想工作。  努力加强政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。喜爱幼教事业，爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。  二、生活管理方面。  1、仔细培育幼儿良好的一日生活常规和卫生，进餐习惯。  2、做好班级的卫生清洁和消毒工作。  3、管理好本班的公用设施和幼儿物品。  三、卫生保健方面。  1、做好安全工作。  2、做好春季的疾病预防工作，确保幼儿健康进展和生命安全。  3、做好对疾病的教育和预防工作。  四、保育教育方面。  1、协作教师组织好各种教育活动。  2、培育幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。  3、加强对幼儿的安全教育和自我爱护意识。  4、仔细做好家长的沟通工作。  5、做好幼小连接工作。  总之，我将努力把工作，确保为幼儿创设一个舒适、安全、卫生的生活环境，使幼儿能够健康、欢乐的成长。 班主任工作计划大班 第二篇 一、立足岗位，求真务实  不管是教师，还是班主任，其工作性质是相通的。教育孩子，对于班级工作，首先要根据幼儿园及园领导制定的幼儿园进展规划及工作计划严格执行，踏踏实实地从小处、从微小处、从常规处仔细做好本职工作。每个孩子有每个孩子的独特，每位教师有每位教师的风格，每个班级有每个班级的实际状况，我们必需从实际出发，扎实有效的开展工作。在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末仔细总结经验教训，在此基础上，还要依据时代的进展要求和班级的进展状况，开拓创新，推动班级工作不断进步!  二、做一个孩子喜爱且敬重的好老师，构建和谐的师幼关系  1、爱：面对纯净无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特别功能。假如我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有我们的敬重，我们的关爱，我们的责任。  2、耐烦：既然是一名班主任，对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐烦，要有不怕累不怕烦的精神，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观看，耐烦询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简洁处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之一情，耐烦帮助他们克服自己的缺点，不采取粗暴、过激的看法，凭借自己的耐烦与智慧来教育幼儿，就肯定能产生良好的教育效果。  3、敬重幼儿：提到敬重，让我感受最深的是“蹲下身子和孩子说话〞，同样是和孩子沟通，“蹲〞与“站〞“弯腰〞的效果是截然不同的。  4、公平：作为一名班主任肯定要公平公正对待班内每一个孩子，不管他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富，我们肯定要一视同仁，决不能偏宠，否则，我们就会失掉在孩子们中的威信! 班主任工作计划大班 第三篇 悠然的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假时光，孩子们又快乐地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我们继续在《纲要》的精神的引领下，仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面进展。  一、班况分析  本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常