【解析】部编版语文七年级上册同步课课练：3雨的四季.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【解析】部编版语文七年级上册同步课课练：3雨的四季 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版语文七年级上册同步课课练：3雨的四季一、1．下列加点字的注音有误的一项是 （　　）A．花苞(bāo)娇媚(mèi)诱惑(huò) 彩棱镜(lèng)B．睫毛(jié) 掩饰(shì)高邈(miǎo) 绿茵茵(yīn)C．莅临(lì) 吝啬(lìn)干涩(sè) 淅淅沥沥(xī)D．粗犷(guǎng) 静谧(mì)晒干(shài) 咄咄逼人(duō)2．下列词语的字形全部正确的一项是 （　　）A．柔软 畅快恣容 绵绵如丝B．浇灌 铃铛倾诉 争先恐后C．厌烦 凄冷飘落 迫不急待D．斗莅 屋檐滋润 干净利落3．下列句中加点词语运用有误的一项是 （　　）A．任凉凉的夜风亲吻着肌肤，心被夏夜那空旷诗化的静谧包裹着、融化着。B．我再一次莅临我的母校——阳光小学。C．辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。D．现在功课压力繁重，我们不知道何时才能再次造访孔庙。4．下列句子没有语病的一项是 （　　）A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。C．终于爬到了山顶，我们耳边回荡着孩子们愉快的歌声和灿烂的笑容。D．由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。5．将下列句子重新排列，填入语段横线处，使之与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填序号)秋雨在稻穗的摇摆之际夹杂着凉意走近我们。当然也有一些乖乖的秋雨，一声不响地就坠入了泥土中，使劲儿嗅着丰收的清香。　 　①秋雨给一株株倒垂的稻穗添了几笔金黄，一片一片的果实更是加之以几笔愈加鲜艳的色彩。②秋雨手持一支画笔，携着一个七彩的颜料盘，就这样清凉地走来了。③秋雨跳动着自己的身躯，在稻穗之间、飞落的枫叶上、女人的鼻尖上、小孩儿的书包上飞舞徜徉。④最抢眼的当数橘子了，它静静地挂在枝头，接受秋雨的洗礼之后，更显清亮，鲜艳得仿佛是红灯笼一般。6．下列解说有误的一项是 （　　）A．秋天到了，枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！(运用比喻的修辞手法，写出了枯叶飘落时的美丽姿态，形象生动。)B．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(这句话只运用了比喻的修辞手法，把“叶子”比作“波浪”，生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。)C．“水珠”“田野”“精灵”“叶子”“情思”“波浪”这一组词语都是名词。D．荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。(句中加点词“等待”属于动词。)7．自然界没有风风雨雨，大地就不会有春华秋实。请根据要求，完成下列各题。（1）[活动一：猜一猜]根据下面的谜面写出谜底。(各打一自然现象)①水皱眉，树摇头，草弯腰，云逃走。　 　②家在湖泊海洋，常在高空飘荡；春夏来到人间，滋润草木生长。　 　（2）[活动二：赏一赏]大自然中的风雨，打动了多少文人墨客的心，所以它们的身影一再出现在各类文学作品中。请你写出一句描绘风或雨的古诗词，注明和出处，并简要赏析。古诗词：　 　赏析： 　 　（3）[活动三：说一说]仔细观察下面“小雨滴微公益”的图标，描述图画内容并写出其寓意。阅读下文，回答问题。家乡的雨季贾来发①我幼时居住在乡村，度过了一段难忘时光，尤其是多雨的夏季。②不论是高山平野、田头地角，还是村街小巷、沟道两旁，只要是雨水洒过的地方，无处不张扬着绿的生命和红的色彩。在绿树红花的簇拥下，我常常醉心于我们的祖先是如何选中了这块如诗如画的宝地，让我们的村庄就像美丽的花园。家家户户的地里，黄色的洋姜花、白色的辣子花、紫色的茄子花以及盛开在山坡上的各式各样的野花儿争芳斗艳，一派生机景象。而齐腿高的禾苗，在此起彼伏的蛙声中随风荡漾着，让人恍如置身绿色的海洋。③毕竟家乡六月中，风光不与四时同。每日清晨，当晨曦抚上窗台，田里的禾尖和水草上，总沾满了白茫茫的露珠，在朝阳的映照下，折射出七色的光环。而中午时分，村前的一片秧田里，大大小小的荷叶你拥我挤，就像一把把撑开的绿伞。荷花自是这绿色中