- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 13
吸收剂量
剂量是游离辐射给予某材质的单位质量中测量到的能量。
量测吸收剂量的 SI 单位是格雷(Gy)。
1J
1 Gy =
kg
Gy 可用于任何种类的辐射。
Gy 并未描述不同辐射的生物效应。
有效剂量E
有效剂量
E
对受到曝露的组织与器官的等效剂量总 西弗(Sv) rem
和,每个乘上适当的组织加权因子(wT)
E =Σ w H
T T T
量
曝露
定义
每单位空气质量中的电荷
新单位
--
旧单位
仑琴(R)
1R = 2.58×10-4 C/kg
辐射种类 R 对组织 T
组织 T 的每单位质量所吸收的辐射 R 之
格雷(Gy)
辐射吸收剂量
的吸收剂量
能量
(rad)
DT, R
1 rad = 100 ergs/g
1 Gy = 1 Joule/kg
1 Gy = 100 rads
对组织 T 的等价剂量
不同辐射种类对 T 的剂量贡献总和,每 西弗(Sv)
仑琴等价人
HT
个乘上辐射加权因子(wR)
(rem)
HT =Σ w
R R
DT, R
辐射防护
为了处理与管制游离辐射对工作人员与一般公众的伤害之实用目的,使用加权因子(以前称为射质因子 Q)。
辐射加权因子是个以相对低-LET 辐射为标准用来评估已知辐射的每单位剂量的效能。
加权因子是用来转换物理剂量(Gy)为等价剂量(Sv)的无单位因子,即将不同种类的辐射 生物效应放在一般刻度上。
加权因子不是RBE。
加权因子代表实际关联到低水平人类曝露的实验性 RBE 表面的保守判断。
辐射加权因子
辐射种类与能量范围
X 与γ射线,所有能量范围
电子正子与介子,所有能量范围中子:
10 MeV
10 keV 至 100 keV
100 keV 至 2 MeV
2 MeV 至 20 MeV
20 MeV
质子,(不含反跳质子)且能量 2 MeV
α粒子、分裂碎片、重核
[ICRU 60, 1991]
辐射加权因子,WR
1
1
5
10
20
10
5
2-5
20
从上表中列出的辐射种类与能量,可用下列关系来计算加权因子。
影像已移除
影像已移除
[图 1 in UCRP, 1991]
Q = 1.0 L 10 keV/?m
Q = 0.32L–2.2
10 ? L ? 100 keV/?m
Q = 300/(L)1/2 L ? 100 keV/?m L = 在水中的未限制 LET(keV/?m)
辐射
标准 LET 值
1.2 MeV 60Co 加马
0.3 keV/?m
250 kVp x 射线
2 keV/?m
10 MeV 质子
4.7 keV/?m
150 MeV 中子
0.5 keV/?m
14 MeV 中子
12 keV/?m
重带电粒子
100-2000 keV/?m
2.5 MeV 阿伐粒子
166 keV/?m
2 GeV Fe 离子
1,000 keV/?m
组织加权因子
组织
组织加权因子,WT
性腺
0.20
红骨髓
0.12
结肠
0.12
肺脏
0.12
胃
0.12
膀胱
0.05
乳房
0.05
肝脏
0.05
食道
0.05
甲状腺
0.01
骨骼表面
0.01
其余器官
0.05
[ICRP 60, 1991; NCRP 116, 1993]
约定等价剂量:当核种进入人体后,时间与剂量的积分。职业曝露用 50 年,一般公众用 70 年。
约定有效剂量: 50 年或 70 年与有效剂量的积分。
曝露之量测:光子
电磁辐射在空气中的游离
影像已移除
影像已移除
Fig 12.1 in Turner AJt.omEs., Radiation, and Radiation Protection, n2d ed. New York: Wiley-Interscience, 1995.
量测在 STP 下空气中因游离所产生的电荷(库仑)。在空气中的曝露单位是仑琴:1 R = 2.58×10-4 C/kg
在空气中的吸收剂量
? C ?? J ? J
1R =
? 2.58?10?4
kg ??34 C ?
= 8.8×10-3
kg
1R =8.8×10-3 Gy 在空气中
? ?? ?
影像已移除
影像已移除
Fig. 12.2 in [Turner].
反应与能量有关(~ 300 keV - 2 MeV)
在空气中与低-Z 腔壁以康普吞散射为主
布拉格-格雷原理
目的:测定受辐射曝露的组织中吸收剂量。
布拉格-格雷原理与在空气中剂量转成在材质中剂量有关。
组织剂量:
剂量计材质是组织等效(相同元素组成)。
影像已移除
影像已移除
Fig. 12.3 in [Turner].
条件
电子平衡:腔壁厚度 二次带电粒子的最大射程。
腔壁厚度并不足以衰减掉辐射。
腔壁与气体有
您可能关注的文档
- 危险化学品安全周知卡(二甲苯).docx
- 危险化学品防泄漏演练方案.docx
- 危险化学品废弃物处理记录.docx
- 危险化学品理化性质及危险特性表.docx
- 危险化学品名称及其临界量..docx
- 危险化学品申购工作流程.docx
- 危险化学品特性表第5类_图文(精).docx
- 危险品管理方案.docx
- 危险性较大工程验收表(危大工程).docx
- 危险与可操作性分析报告.docx
- 高中历史背景知识对考试成绩的影响教学研究课题报告.docx
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级上粤教B版(第4版)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中体育与健康七年级全一册人教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中信息技术(信息科技)八年级下册人教版(2021)教学设计合集.docx
- 小学心理健康教育与学业成就的关联研究教学研究课题报告.docx
- 家校合作对儿童学习成绩的影响教学研究课题报告.docx
- 未来课堂构建对学生发展的影响研究教学研究课题报告.docx
- 不同地区教学模式对教育公平的影响教学研究课题报告.docx
- 中小学生学习动机与学习成绩的关系研究教学研究课题报告.docx
- 小学英语综合性学习活动的实践研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)