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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言优秀教案及教学反思《狐狸和乌鸦》（学习版 大班语言优秀教案及教学反思《狐狸和乌鸦》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班语言优秀教案及教学反思《狐狸和乌鸦》 　　活动目标：　　1、启发幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。　　2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，并用生动、连贯的语言续编故事内容;　　活动准备：　　多媒体课件　　活动过程：　　一、引出故事：　　1、教师做狐狸的模仿动作，请幼儿猜一猜：这是谁?是一只怎样的动物?　　2、提问：乌鸦是一只怎样的动物?它有什么缺点?　　二、学习故事：(边看多媒体故事边提问)　　1、欣赏第一、第二段故事后，提问：　　狐狸看见了一片肉会怎样?会打什么坏主意呢?　　2、欣赏第三段故事后提问：　　(1)狐狸是怎么骗乌鸦的?(请模仿狐狸的语气回答)　　(2）听了狐狸的赞扬，乌鸦会怎样呢?　　3、欣赏第四段故事后，提问：　　乌鸦为什么会上当呢?　　三、看动画，完整欣赏故事内容　　师：你们知道乌鸦为什么会上当?狐狸又为什么能骗到肉?　　教师小结，引导幼儿理解故事寓意。　　四、续编故事：　　鼓励幼儿从多种角度续编故事　　(1)讲道理或求情　　(2）想办法再骗回来　　(3）采用战斗的方法夺回来。　　活动反思：　　狐狸和乌鸦是一篇生动活泼的寓言故事。两个小动物各自有各自鲜明的个性。通过他们两个动物之间的三次对话，揭示了一个不能轻信别人的好话的道理。如何让孩子们理解这三次对话，从而把握寓意呢?首先，我自己认真理解这个非常有趣的童话故事，了解到幼儿喜欢看动画片这一兴趣特点，把整个故事制成了集声像动画于一体的课件，师幼在讲授、问答、讨论中加强互动和联系的活动方法。然后，根据该教学活动的目标来进行本次教学活动。活动中教师设置的问题太多，幼儿渐渐失去了学习的兴趣，因此活动的目标并未真正达成。　　大班寓言故事：狐狸和乌鸦(二研)　　活动目标：　　1、引导幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。　　2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，发展幼儿想象力、创造力及大胆表述的能力。　　3、培养幼儿机智灵活，遇事能想办法自己解决问题的能力。　　活动准备：　　多媒体课件　　活动过程：　　一、导入部分　　师：在大森林里，住着一对邻居，是谁呢?看!　　(出示乌鸦、狐狸的图片及文字)你觉得狐狸是一只怎样的动物?那么乌鸦又是一只怎样的动物呢?和狐狸比，是更狡猾呢?　　二、分段欣