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2023-2024学年人教版九年级化学上册教学课件;炼丹、炼金术对化学实验的贡献;图1-14 中国古代的炼丹设备;西方18世纪中叶的化学实验室(1747年);图1-13 拉瓦锡纪念馆一角;自学指导:(8分钟); 介 绍 新 知:新 课 导 入;3、科学探究的一般途径;实验探究1对蜡烛及其燃烧的探究;;;;描述现象时要注意;;;蜡烛哪去了?是消灭了、还是变成了其它物质?若变成其它物质?是什么物质?;4、总结 化学学习的特点;
1. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层
B.蜡烛熔化产生“烛泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾
D.用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
2.“实验与探究”也是一种非常重要的学习化学的方法.
通过化学实验进行科学探究,是认识物质及其变化的重要方法.
一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的。
在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”。
就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )。
A.实验 B.假设 C .观察 D.做结论;;;;;实验探究2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;资料:;;;;;二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 ;科学探究的一般途径;;;; 例1 : 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。 ; 例2 : 从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么? ; 例3 : 现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。 ;练习;4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是 ( )
A 甲中熄灭,乙中变旺
B 甲中变旺,乙中熄灭
C 甲、乙都变旺
D甲、乙都熄灭
;5.(2007年肇庆市)某实验测得人体呼吸的气体成分如下表。请回答: ;人体呼出的CO2和水蒸气体积分数的增加,比吸入O2的体积分数的减少要多,而其它成分基本不变。 ; 6. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么?;佳题选编 ;
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