关于幼儿园幼儿教学方案设计范文（15篇）.docx

第 关于幼儿园幼儿教学方案设计范文（15篇） ”引导幼儿欣赏图片。　　2.集中交流：秋天的树林美在什么地方，感知秋天树林的美。（形态美、色彩、布局美）　　小结：秋天的树林颜色特别漂亮，一棵树上有红色和黄色，有黄色和绿色，也有红色和橙色。　　二、观察水粉画中的点彩技法　　1.欣赏点彩水粉画作品，感受点彩技法，并尝试。　　师：秋天的树林真美啊！你们喜欢吗？我也很喜欢。　　这幅画上有什么？树叶是怎么画上去的？（用水粉点画的）这种画法就叫点彩画。　　a.请一名幼儿上来点画，提醒幼儿蘸上颜料后先在盘子边上刮一刮，注意握笔的姿势。点画的时候先点树干周围，再向四周展开。秋天的树叶是多彩的，谁来换一种颜色接着点？再请一名幼儿点画。提醒幼儿熟练后我们要加快速度。b.观察画家点画的树和小朋友点画的树有什么不同？　　小结：对，画家用点彩的方法将树叶点得满满的，看，靠近树干的树叶点得最多，密密麻麻不留空隙，慢慢向外减少一些。　　c.怎样才能让我们的树叶也变得密密麻麻的呢？（多点一点）好的，你们的办法真不错，让老师来把树叶点得多一点、密一点、空白的地方再点点，让点点连在一起。换一种颜色再点，仔细看看发生了什么变化？（幼儿：颜色变了）。　　师：两种颜色交融混合在起来发生了奇妙的变化（师加密树叶，提醒幼儿树中间树叶多，慢慢向四周扩展减少。）秋风吹过，金黄的树叶会怎样？（飘落下来）对，我们还可以画一些树叶从树上飘落下来，它们就是落叶。注意哦，落叶都躺在地上了。　　师：现在大树的树叶变的密密麻麻连成一片了，刚才我们是怎样做到的？（先用两种颜色在树枝周围点画，然后将树枝间留白的地方加密填满。　　2.继续欣赏多幅水粉作品，引导幼儿观察树干的不同形态和树枝的外形。师：看，这片树林的树叶也是点画，树干是怎样画上去的?（涂画）这些树的树干都是直直的。　　师：这儿有许多的树干，它们的树干是怎样的？全是直的吗？全是细的吗？师：这是一棵参天大树，树干粗粗的，树枝怎么样？　　小结：大树上有许多细细的树枝，好像许多手臂向四周伸展。　　三、清楚要求，自主绘画　　1.教师提出要求：法的运用。　　教师说：“秋天的树林颜色特别好看，看你们都忍不住要把它画下来了。请先想好你的树林怎样构图，准备画什么色系的树林，想好后，请你开始动笔认真地画吧。注意疏密有致、近大远小，接色要自然哦。”　　2.明确作画内容和方式，讨论作画顺序。　　师：先画什么呀？（树干和树枝）用什么方法？　　小结：树林里有很多树，先画出各种姿态的树干，再用点画的方法画出密密麻麻的树叶。　　3.幼儿作画时，播放音乐《秋日私语》，课件滚动播映。　　四、成果展示，相互欣赏作品　　师：画好的小朋友把你们的小树林展览到这儿了变成一片大树林吧！说说你喜欢那幅画？为什么？今天我们用点彩的方法画出了秋天的树林，真美！ 关于幼儿园幼儿教学方案设计范文 篇8 　　活动目标：　　1、能用太空泥等材料创造性地装饰不同的瓶子。　　2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。　　3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成就感。　　活动准备：　　1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。　　2、装饰好的花瓶图片。　　3、幼儿用书（一）第6~7页。　　活动过程：　　一、出示图片，激发活动兴趣　　教师出示已装饰好的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。　　提问：　　你最喜欢哪个瓶子？为什么？　　二、欣赏幼儿用书，掌握装饰方法　　引导幼儿欣赏幼儿用书（一）第6~7页，了解并掌握装饰瓶子的方法。　　讨论交流：瓶子漂亮吗？说出你觉着它最漂亮的地方。　　引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈；还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。　　三、幼儿动手装饰、教师指导　　1、鼓励幼儿互相之间进行合作。　　2、启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。　　四、欣赏作品　　布置小展台“多彩地瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。　　活动延伸：　　还可以怎样装饰瓶子？与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。 关于幼儿园幼儿教学方案设计范文 篇9 　　活动目标：　　1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。　　2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。　　活动准备：　　1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.　　2、录音机一台，磁带一盒(一段活泼欢快的音乐).　　3、小动物图片若干，各种动物胸饰若干，与幼儿人数相等。　　活动过程：　　一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。　　师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，你们看！谁先来了？(出示蝴蝶)它是怎样来的？（教师