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知识目标:使学生理解并掌握地陪接站当天从接站准备,到准确认找旅游团队并引导游客登车的相关程序,能够做到熟练地操作 。能力目标:充分激发学生学习的兴趣,帮助学生找回学习的自信,提高学习的主动性并培养学生观察、分析问题及“动口动手”能力。
根据学生的特殊性,利用他们的特点,依据教材的内容采取:启发诱导式、实例探究式、分组讨论法、模拟操作等教学手段,提高学生学习的主动性,使他们由被动的学习变成主动的学习,由“学会”变成“会学”,从“动脑”到“动手”。
利用多媒体教学,使课堂生动、形象直观,不仅能激发学生的学习兴趣,还能增强教学效果
(二)教学过程设计1、复习回顾上堂课内容:导入主题“接站”
根据图
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