三年级数学教师教育教学工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级数学教师教育教学工作总结 三年级数学教师教育教学工作总结 第一篇 光阴似箭，转瞬间我已经从实习期的新教师转正为正式入编的教师。今年我荣幸的被调到一所环境更优美，学习气氛更加深厚的车圩小学。一学期在快乐、劳碌，同时也是收获多多的时光中度过了，我主要担任三年级的数学教学工作，现将教学工作中的点点滴滴总结如下：  一、自身工作看法表现及学习状况  自从担任三年级数学教师以来，对于学校领导安排的工作及班主任的工作，我都努力准时完成并争取做到最好，平常踏实勤恳，兢兢业业的紧扣学校的整体教学计划进行教学，课前备好课，课上教好书，课后多总结。课余时间我坚持补充课外学问，常学习借鉴吸收其他优秀教师好的教学风格，阅读、浏览福建教育，关注国家时事新闻，坚持党的领导路线不动摇。  二、班级学生基本状况  三年级共有48名学生。接触他们之前就了解到该班学生聪慧、淘气、好玩、好表现。针对他们的不同特征，我“敬重差异，因材施教〞。经过一学期的教学，我如期的完成全部的教学任务，大家的学习习惯有了肯定的改善，学生每单元的测试都有不同程度的进步。  存在缺乏的是还有一小部分学生的课堂集中力较差，基础把握不扎实，甚至连题目求什么都看不懂。但在教学上我并没有以学生的成果来论“英雄〞。而是努力争取做一个擅长观看学生，了解学生，落实好素养教育，敬重学生差异的合格教师。在平常的教学中我努力的做到以下几点：  1、设置悬念，激发学生学习动机。  2、制造认知冲突，提高学生参与度。  3、创设好玩的活动情境，培育学生的数学兴趣，锻炼学生实践能力。  4、分组竞赛，增添集体荣誉感。  5、成立学习互帮小组，以“优生辅差生〞，创造深厚学习气氛。  6、创建数学荣耀榜，准时对表现突出、学习进步的学生公示表扬，激发学生的上进心。  三、教育教学经验  1、课前——仔细学习教材教法,做好充分的教学支配课前一两周仔细做好备课工作，争取每一节课都经过仔细的构思和预设，坚持做到每次课每天课前在大脑放映一遍。包括自己的言行举止、学生的学习状况预报、教学教法等。比方该班学生在回答下列问题上杂乱无章，后来我们商定，要敬重别人的发言，有问题请先举手后发表。还有学生留意力不集中，因此我就在课前出一些集中力训练的游戏，如：听到某个字就拍拍掌或跺跺脚等。这些小活动为的是使学生热情高涨，喜爱上数学。  2、课堂上——关注学生、调动全部学生的主动性，提高参与度。  课上40分钟，争取组织好教学，关注全体学生。在授课中，我力争使用一切教学手段，在教学环节中指导学生如何学，如何做。如：在教解决问题时，我力争让学生多读题，理清题目中的已知条件，然后把握好已知条件同要求问题之间的数量关系，这样学生不仅有方向了，取得的效果也不错。同时我还注重加强师生间的课堂沟通，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的综合能力。  3、课后——设计辅导工作，注重差异教学。  本班的学生爱动、好玩，自控能力较差。部分学生常在学习上不能按时完成作业，有的字迹潦草等。针对这些问题，在课后，我为不同层次的`学生进行相应的指导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度，建立“组长监督互助学习小组〞。这样,为的是期望后进生能自觉的走上求知好学的气氛中来。  4、注重学生的思想教育  在教学上我并没有以学生的成果来论“英雄〞。而是努力争取做一个擅长观看学生，了解学生，落实好素养教育，敬重学生差异的合格教师。我对学生真诚、关怀、指导，以他们的角度来对待他们的问题准时对犯错误的学生进行思想教育。  四、存在的问题  个别同学学问把握不够扎实，学习习惯不好，学问形成不够系统。反映过慢，基础太差，留意力不集中。少部分学生对学习的目的不够明确，看法不够端正。上课不仔细，家庭作业常常没按要求完成。  五、今后努力方向  自身加强教材教法的学习钻研，多做总结、多反思；另一方面在学生上，多下功夫，做好了解学生工作，从学生的已有经验出发，采取不同的方法进行教学。如：兴趣、爱好、性格、记忆等方面。做到“敬重差异，因材施教。〞特殊是学习有困难的后进生，还要同时多做家校协作工作。 三年级数学教师教育教学工作总结 第二篇 从是教学工作以来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求基本能完本钱学期的教育教学任务。  一、取得的成果和经验以及总结  1、仔细