诊断性的研究文献评价-全文可读.pptx

如何评价和使用诊断性试验文献第三讲 诊断证据的分析与评价1新疆医科大学第一临床医学院 李循证白医学教艳研室、李白艳鲍、鲍遇遇海 海 诊断证据的评价循证医学教研室李白艳、鲍遇海2教学目的、要求：熟悉诊断研究方法。诊断试验的常用指标、 诊断性试验证据的评价。 How to Use an Article About a Diagnostic TestRoman Jaeschke, Gordon H. Guyatt, David L. Sackett, and the Evidence Based Medicine Working GroupBased on the Users‘ Guides to Evidence-based Medicineand reproduced with permission from JAMA. (1994;271(5):389-391) and (1994;271(9):703-707).Copyright 1995, American Medical Association.《循证医学》 Evidence-based Medicine 王家良，人民卫生出版社2005年8月—本节课内容的出处循证医学教研室李白艳、鲍遇海3 Medicine is a science of uncertainty and an art of probability.医学是一门不确定性的科学和可能性的艺术—William Osler循证医学教研室李白艳、鲍遇海4第一节诊断性试验在临床医学中的重要性 第二节对诊断性试验研究评估的基本要求一、金标准的确定指当前临床医师公认的诊断疾病最可靠的方法，也称标准诊断。用金标准将患者，正确区分“有病”或“无病”。它可以包括病理活检、手术发现、微生物培养、尸检、特殊检查和影像诊断，以及长期随访的结果。二、盲法的使用单盲：是指在诊断性试验中， 判断试验的人不知道该病例用 金标准诊断“有病或无病。”双盲:检测者不知道被检测者是否有病；同时，应用“金标准”者与应用被检试验者双方均不知道对方的检测结果。（防“诊断猜疑”偏倚 Diagnostic suspicion bias —比如：CT显示肺部包块，我们很可能就能“看到”原先没有看到的相应阴影；如果知道超声心动图的结果，我们很可能“听到”原先未听到的杂音）循证医学教研室李白艳、鲍遇海5 三、研究对象的选择（被检人群情况）循证医学教研室李白艳、鲍遇海6研究对象包括两组：?????一组是用金标准确诊“有病”的病例组，病例组应包括各型病例。另一组是金标准证实为“无该病”的其它病例（各型、各期），特别是易混淆的病例，称对照组。病人人群的代表量应足够大、广。以确保检测差异不是由年龄、性别、饮食、活动等非疾病因素所造成。诊断性试验的真正价值在于它能够鉴别目标疾病与其他容 易混淆的疾病或状态。如Thomson在36例晚期结直肠癌病人的诊断试验中，发现有35例病人癌胚抗原(Carcino-embryonic-antigen)升高，而 在正常人和其他的病人则癌胚抗原水平很低。因此，他们断定癌胚抗原在诊断结直肠癌方面很有价值，甚至作为筛选手段。但后来的研究发现，如果将病人人群扩展到早期结直肠癌病人和其他癌症病人以及其他消化道疾病，癌胚抗原的诊断准确度就明显下降。因此，癌胚抗原已不再作为诊断和筛选指标，只作为结直肠癌病人的随访指标。69年 四、诊断性试验与金标准结果作比较循证医学教研室李白艳、鲍遇海7判断新诊断性试验的临床价值，应当将其结果与金标准诊断的结果进行同步对比，评估时要求每个病 例，必须都有两项（即金标准与新试验）检查的结果，并按要求列出四格表。 有病 无病金标准合计阳性 真阳性（A） 假阳性（B） A＋B阴性 假阴性（C） 真阴性（D） C＋D合计A＋C B＋D A＋B＋C＋D四格表的排列诊断试验循证医学教研室李白艳、鲍遇海8 第三节循证医学中诊断性试验常用的指标循证医学教研室李白艳、鲍遇海9一、敏感度（sensitivity,SEN = a/a+c）诊断性试验检测为阳性的病例在用金标准确定为“有病”的病例中所占的比例。敏感度越高，漏诊率(1—SEN)越少，易误诊，有助于排除相应的疾病。 二、特异度(specificity,SPE=d/b+d)循证医学教研室李白艳、鲍遇海10诊断性试验检测为阴性的受试者在用金标准