大班语言公开课教案《为我们忙碌的人》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言公开课教案《为我们忙碌的人》（学习版 大班语言公开课教案《为我们忙碌的人》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班语言公开课教案《为我们忙碌的人》 　　教学目标：　　1.在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。　　2.体会身边的人爱自己的情感。　　教学重点：　　感受提供服务的人给我们的生活带来的方便和舒适难点：　　教学难点：　　体会身边人爱自己的情感。　　教育理论依据：（设计思路）生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在开展关爱课题的环境下，充分激·发幼儿的关爱情感。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容，感受别人对自己付出的爱。充分激·发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜欢的方式进行感恩。　　环境与材料：　　教学过程（活动过程）：　　1、经验准备：幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动　　2、物质准备：视频（老师在家打扫卫生）忙碌的人幻灯片，音乐（喜刷刷，感恩的心）　　一、谈话　　1、教师：我们小朋友双休日休息在家，每天放学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀？　　幼儿1、我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿2、我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完整。）幼儿3、我在家里帮奶奶洗衣服。（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀？你在家里还是奶奶的小帮手了！）2、你们想不想知道张老师休息在家的时候做了些什么？幼儿：想。　　3、张老师在家里干什么？　　幼儿1、张老师在家里擦桌子、拖地板。　　幼儿2、张老师在家里做家务。　　4、师：对呀，我喜欢把我的家你打扫的干干净净，让我的家人住得舒舒服服。　　二、经验回顾，感受家人的爱1、你们家谁也像张老师一样在忙呢？　　幼儿1、我的奶奶在家里烧饭。　　师：奶奶是怎么烧饭的呀?　　打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？爸爸妈妈，爷爷奶奶，给所有家里的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶谢谢你；奶奶你辛苦了。　　幼儿2、我的妈妈在家里洗衣服。　　师：妈妈怎么洗衣服的呀？好我们一起来帮妈妈洗一洗，搓一搓。衣服晾起来，拉拉挺。衣服洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对妈妈说什么？妈妈我爱你。　　幼儿3、我的爷爷在家里拖地板。　　师：爷