小学骨干教师个人总结三篇.docx

小学骨干老师个人总结三篇 工作总结栏目。 小学骨干老师个人总结 时间过得真快，一转瞬一学期即将完成。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是惊喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干老师，这是学校老师、指导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、指导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 这学期我校引进一个新的研究课题：随笔化作文&”，并已实行，这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干老师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的骨干老师随笔化作文&”商讨会，做好级部的随笔化作文&”教学工作的汇报工作。 作为骨干老师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、 班级管理要优异、教育教学成绩要突出......要不怎么有说服 力呢?随着教改的不断深入，我时刻感觉自己的缺乏。闲暇之 第1页共7页 余我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，相关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的朋友&”。我阅读摘录教育理 论，学习先进经历和新的教育理念......不断的充分自己，更 好的进展教育教学理论。 作为骨干老师我积极参加优质课评比，我执教的保护耳朵一课被评为区级一等奖，也去市里参加评比。我们学校作为窗口学校经常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的时机，在不耽搁课的情况下尽量去听课、学习。经过各样学习方式来提升自己，进步自己的业务。 我作为骨干老师还有好多地方做得不够，此后我会更为严格要求自己，勇敢理论，积极与我级部的语文老师沟通议论，争取把我级部的教研工作做得更好! 骨干老师工作总结 捧着一颗心来，不带半根草去。&”这是陶行知先生献身教育的真切写照，也是我对教育事业的许诺，对教育事业一世执着的追求。作为一名骨干老师，我严格按照一个好老师的标准要求自己，结实树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我脚踏实地，在三尺讲台上心甘宁愿地奉献自己的青春。 第2页共7页 我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年迈师积极上进，以实际行动影响和鼓励着周围的老师，我始终把每位老师看作自己的朋友，一同学习，共同成长。凭着自己对教学的热情，老是在理论、在钻研、在进步、在创建。 对我个人来说z_年也能够说是个紧张、充分、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。作为一名骨干老师，我积极执行着自己的职责，回想一年的工作，这中间有宽慰、也有愧疚。下面我将自己这一年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是教育过程的组织者，是素质教育的最终理论者。在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体系，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。不断学习、努力进步自己的教学程度，不单要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。 使自己的教学不断向综合才能的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面展开。要把教学当作一种事业去追求，把每节课都当作是发挥自己创建力、施展自己才能的时机;当作是展开自己的一个时机，把上好一堂课当作是自己 生命价值的表达。&”切记：教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。&” 第3页共7页 二、深钻教材，改进教法，力争创新。 教材是老师从事教学的根据，对教学拥有标准性，是从事教学的参与物。因此，老师要做教材的主人，对教材的运用必须驾轻就熟，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。关于任何一个知识点的把握，必须正确而深入，把握好点与点之间的内在联络。要注意改进教学方法，讲究整合、交融，要以学论教&”。努力展开每个学生的不同潜能，使他们在讲堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。 因此，我努力创建宽松、愉悦、支持性的学习氛围，创建性的使用教材，表达用教材教，而不是教教材&”的原那么。体现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐道、敏捷多样的，进而使学生感觉数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确办理结果与过程的关系，重结果，更要着重获取知识的过程。切记教无定法，教学有法，教在得法。&”不放过任何一个能够开启学生创新思维的方法，途径。 因此，从备课到上课，我给自己确定的目的就是精益求精&”、没有最好，只有更好。&”教学中，我处处高标准，严格要求自己，以学生的展开为本，面向全体，尊重差别，使学生 主动参与、体验成功。培养学生着手、动口、动脑的互动才 能，使学生自主探究，协调展开。教学中我不断专注钻研，改 变教学策略，努力创设有利于学生参与的教学情境，仔细备 第4页共7页 课、上课，始终按照自主探究&”教学原那么，把学&”案融入 教&