小学读书节活动方案.docx

小学念书节活动方案 一、活动宗旨： 念书使人理智，念书使人崇高。为了深入实施素质教育， 创立优异的校园文化，创造浓烈的念书气氛，学校决定举办首 届校园念书节，旨在激发师生念书的兴趣与热情，让每一位师 生都亲近书本，喜爱念书，学会念书；让每一位师生在念书活 动中沐浴文化的恩情，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 二、活动目标： 1、经过活动，激发师生念书热情，使师生养成多念书， 读好书，会念书的习惯， 2、使广大师生借优异诗文诵读的平台，更新知识，发展 智力，宽阔视野，为终生学习发展奠定。 3、经过活动，鼎力推进书香班级，书香校园建设，彰显 我校素质教育的办学特色。 三、活动主题： 文化桥小、书香校园 四、活动口号： 与书同行，收获桥小满园书香 读好书、习美德、立良行 第1页共5页 吸取知识力量，建设美好凤桥 开卷有益，为生命加钙补锌 腹有诗书气自华 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠定。 五、活动组织： 校长室、教导处、大队部 六、活动时间： 10月16日――11月20日（其中教师活动时间延至期末 结束） 七、活动安排（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（10月16日－10月23日） 1、创造书香浓烈的念书气氛。做好环境布置，写好条 幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓 烈的书香味。 2、念书节开幕式（国旗下发言） 3、发放“念书卡” 4、检查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的 建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性 等），各班级要推选好图书管理员。 5、作好学校图书发放借阅的准备。 第二阶段：活动阶段（10月24日－11月13日） 第2页共5页 1、好书推介。 打印“小学少儿念书介绍书目”。散发到各班主任，有选 择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（准时互换） 时间：10月27日前达成 2、念书征文活动。 中高年级参加，在每人起码读一篇好书的基础上，写一篇 读后感，先在各班进行沟通评选，再各班按人数的 1/10上交 评选展出（请各班同时上交电子文稿，以备打印装订） 时间：在11月5日前达成 3、美文诗歌诵读活动。 以年级为单位展开，要求教师与学生共同参与表演，时间 5－6分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培养学 生优异的朗诵习惯，感觉语言文字的韵律美，意情美，各年级 将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校 际比赛。 （其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌） 时间：各年级组在11月7日前达成，大队部在11月10 日举办决赛。 4、成立好书“互换站”。 各班负责组建同学间的“好书互换站”，落实详细实施办 法，并定期举办“好书互换看”活动，力争加大好书阅读效 第3页共5页 率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，展开换 一本好书，交一个书友，长一点知识活动。 5、跳蚤书市义卖活动。 为认识决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操 场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置1－3个书籍“门 市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易 （注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购置零食） 时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。 6、自制书签活动。 由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作 要求：书签力争设计新颖，富有创意，装贴精巧，并附以意蕴 深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一 体。学生达成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五 张。 时间：11月10前达成 7、年级层面主题活动。 活动对象重点阅读活动安排 一、二年级成语、寓言故事成语积累大闯关（成语接龙、 巧填成语、词义配对、比赛等）、故事擂台赛、朗诵比赛、 三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、 名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛 第4页共5页 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂 台、念书笔记展、朗诵比赛 第三阶段：评选阶段（11月14－11月20日） 1、“念书卡”沟通，评选“优异念书卡”。 2、念书征文比赛，评选“念书明星”。 3、书香班级查收评选（办法另定）。 4、念书成就展。 各班进行，年级沟通，内容可含：读后感、念书卡、念书 小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书 签、摘抄精髓、念书笔记等。 第5页共5页