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小学二年级上学期语文教学工作计划范文 小学二年级上学期语文教学工作计划范文 一、班级学情： 本班共有学生15人，绝大多半的学生都能适应学校生 活，关于学校、班级的各项纪律、惯例都有了一定的认识，也 渐渐养成了优异的学习习惯。可是个别孩子上课时仍是显得那 么开朗好动，自律性差，注意力难以集中，做小动作，不按照 老师的指令学习，甚至上课打打盹，行为习惯尚在养成阶段， 学习也处于被动状态。少数孩子的注意力集中时间较短，学习 目的还未明确，学习只是出自一时的兴趣，讲堂上专心听讲难 以坚持。一些学生依旧胆怯怕事，不声不响。 1、基础知识： 经过上学期的学习和课外阅读的进行，一部分孩子能读一 些浅易的注音读物，会背儿歌、讲故事，大多半孩子已经形成 了优异的阅读习惯。因此，班内差别较大。但天性使然，学生 的好奇心很重，可塑性很强，心里很盼望教师真诚的赞扬，这 一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、敦促，使其 赶快适应学校生活，形成优异的学习习惯，受益终身。 2、阅读方面： 第1页共14页 一部分学生已经有了一定的阅读习惯，书包里每日必带至 少一本课外书，能每日自觉看书，看书时能高声朗诵或专心阅 读，看完后能叙述粗心，阅读兴趣浓重。但也有一些学生的阅 读习惯较差，不爱看书，需要家长时时敦促，个别家长关于阅 读也并不重视。在创设优异的阅读气氛的基础上，本学期将继 续重点培养学生优异的阅读习惯，并尝试推进亲子阅读。 3、作文： 学生的口语表达能力一般，看图说话的能力较弱，长的句 子就表达不清楚，也没能运用优美词语。写话方面，多半学生 能把好几句话写清楚，并注意到了开头空两格和运用标点符号 的能力。可是有的学生连一句完整的话也说不上，需要在本学 期加强说话练习和写话练习。 二、本学期重点教学目的： (一)汉语拼音 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 (二)识字与写字 1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准 字音，联合词句认识意思，不作字形剖析^p，不要求书 写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书 写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生 第2页共14页 活中自主识字。养成学生优异的写字习惯，书写规范、正直、 整洁。 2、会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识 字的能力。 (三)阅读 1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。 2、学习用普通话正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背 诵指定的课文和自己喜欢的片段。 3、能联系上下文和生活实际，认识课文中词句的意思， 在阅读中主动积累词语。 4、能阅读浅易的课外读物，能与他人沟通自己的感觉和 想法。养成爱惜图书的习惯。 (四)口语社交与习作 1、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问 号和叹号。 2、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人沟通的意识，能 仔细听别人发言，听懂主要内容，能主动与别人谈话，叙述简 短的故事和见闻。发言时态度自然大方，有礼貌。 3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话 中乐于运用阅读和生活中学到的词语。认识日记的格式，学习 写日记。 第3页共14页 三、教学举措： 1、充分利用四十分钟讲堂教学，采取多种手段激发学生 学习语文的兴趣，促进他们乐学爱学，仔细学好语文。 2、多利用课余时间进行辅优补差工作，尤其关注后进生 的学习兴趣和学习方法，使人人感觉学习的乐趣。 3、加强家校联系，做到家校同步，使学校教育与家庭教 育获得和睦发展。 4、采取多种教学手段和形式，让好的学生带动中差生， 以取得共同进步，共同发展，使班级整体成绩获得提高。 5、利用晨会、班队以及课外阅读课，展开念书、讲故 事、表演读等多种形式的活动，激发学生自发、自觉地学习， 促进学生积累词汇，丰富语言。 6、加强识字教育，创导学生在生活中识字，并注意运 用，以达到稳固的目的，增强学生学习语文的兴趣。 小学二年级上学期语文教学工作计划精选 一、班级情况 本班共有学生35人，男生17人，女生18人.大多半学生 开朗好动，接受能力也较强.经过一年的语文学习，学生已经 认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力获得了一定的发 展.但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩有条有理.关于这部分学生有待于此后教学中采取多种 第4页共14页 方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现，探究.使他们感觉学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自己发展的需要. 本班有2位学生特别聪明，但学习习惯不好，上课经常做小动作，姿势不够正确.有4位学生基础较差，对生字的掌握较慢，对课文的朗诵有困难.有5位学生特别优异，他们能有 感情的，流畅的朗诵课文，有较强的写作能力. 二、教材剖析^p 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织 了八组教材内容