服装设计基础教案.doc

服装设计基础教案 课程名称 服装设计基础 专业班级 2013服装1、2班 教师姓名 王 艳 2013 --201 4 学年度第 二 学期 2014年 3 月 20日 1 教 案 纸 授课人 王艳 日期 如何学习服装设计 课题 课时 4课时 教学内容 服装与服装设计的基本概念 服装设计的含义中如何学习服装设计 通过教师的讲解,让学生明确如何学习服装设计及学习方法的掌握 教学目标 教学重点 如何学习服装设计 教学难点 学习方法的掌握 讲解,分析,多媒体片断播放,图示,讨论 教学方法 作业布置 收集当前的流行元素，关注时尚的小建议，推荐时尚杂志 主要教学内容及教学活动 学生活动 (一)导入:(以提问的方式) 在前面的课程中，我们了解了服装，服装设计等基础知识，那么我们该如何学习服装设计呢, (二)从学生的回答中总结学习的方法: 1、热爱专业 热爱是最好的老师 2、树立理想 有理想才会有奋斗的目标和动力。 (结合所学知识让学生畅谈为何选择 服装专业及自己的专业理想) 3、有毅力 服装设计并非如有些同学所想象的那样洒脱与浪漫，许多服装设计师都认为这是一项寂寞和枯糙的工作，需要专注，需要有毅力，需要具有吃苦的精神， 需要忍耐力和恒心。 4、开放与认真细心兼具 要成为优秀的服装设计师，思维必须开放——要主动发散思维思考，因为想得开阔了，设计才会新颖独特;要成为优秀的服装设计师，心思也一定要细密。任何细节都不能忽视，设计过程不能留下哪怕是细小的败笔。 5、敏锐地观察生活 要尽快让自己变得敏感起来，培养敏锐的观察力，注意观察生活中的点点滴滴，而这往往就是服装设计的灵感源泉。 (小游戏的形式:闭上眼睛描述班上某位同学的穿着) 6、经常保持手的锻炼 服装设计是需要动手的艺术，绘画、设计手法的表达、结构与版型，工艺等都少不了手上的功夫，光想不练是表达不了服装设计的创作思想的。 (让效果图、款式图、打版等与设计的重要关系) 7、时刻关注时尚潮流 服装设计是一个走在时尚前端的工作，服装设计师要有敏锐的潮流意识。在学习服 2 装设计专业时，我们要时刻关注时尚潮流，让自己紧跟时尚。 8、重视资料和信息的收集和整理 学习服装设计，要重视专业资料和各类信息的收集和整理，收集是为了积累和吸收，也是为了获取更多的灵感。 (介绍收集的方法:剪贴，受绘等) 9、不断提高审美能力 服装设计是美的艺术，因此学习服装设计必须树立起自我的审美观，并接触多方文化领域，如绘画、摄影、音乐、舞蹈、雕刻、建筑、歌剧等等，许多灵感往往来源于此。 (用多媒体播放灵感于各领域的服装设计) 10、在模仿中学习、提高 要善于学习和吸收，多跑市场，多了解品牌，多看好的服装作品，多看别人的设计，多了解别人的东西，多揣摩，多分析，多学习，多借鉴，服装设计往往从模仿中开始，于模仿中积淀，在模仿中提高。 (讲授模仿的方法和重要性) 11、学会交流与合作 服装设计的流程中有许多地方需要进行思维碰撞，要学会与人沟通、交流和合作，要学会站在别人的角度看问题，要树立起团队合作意识。 这方面的能力，需要在学习期间就开始有意识注意锻炼和培养，并努力使之成为一种学习和工作习惯，这对今后开展工作会十分有益。 12、有大胆创新的思维 所有的艺术设计都需要创新，服装设计也不例外。我们要不断的开拓自己的灵感，要敢做敢想——做别人没做到的，想别人没有想过的。 (可以让学生就某一命题进行简单的设计思维的训练) 13、不断提高综合素养 设计类的专业对个人的综合修养都有一定的要求，服装设计也是如此，特别要提高思维上的注意力、感知力、想象力、灵活性、形象记忆力等。同时对知识结构的要求也比较高，我们要试着去了解每个历史时期各国家主要流行的款式风格特点，以及影响它们的因素。 (用多媒体播放较有特色的服装款式，让学生总结各服装的风格) (三)、小结 同学们，要成为一名服装设计师不是一件容易的事，不仅需要有一定的天赋，更需要懂得学习的方法，并为之付出辛勤的努力。 应用与拓展练习 1(围绕学生应该如何学习服装设计展开讨论，并引导学生就本人如何学好服装设计畅谈设想与规划。 授课人 王艳 日期 课题 服装设计基础 课时 2课时 教学内容 关于服装设计基础导入 知识与技能 教学目标 (1)了解服装与时装概念的区别 (2)认识服装款式与造型的关系 3 ( 3 ) 理解设计与创意在服装设计中的重要作用 过程与方法 (1)创设情景,自主探究,展示交流,知识构建 (2)方法:学生进行自主探究、小组讨论交流 情感、态度、价值观 (1)培养学生积极的学习态度和对服装设计的学习热情。 (2)体会学习过程中发现问题、认识理解问题