江苏省高质量普及高中阶段教育攻坚计划.pdf

个人资料整理，仅供个人学习使用 江苏省高质量普及高中阶段教育攻坚计划 （2018-2020 年） 高中阶段教育（包括普通高中、普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校）是国民教育体系的重要环节，是学生 从未成年走向成年、个性形成、自主发展的关键时期，肩负 着为各类人才成长奠基、培养高素质技术技能型人才的使 命。发展和提升高中阶段教育，是深入推进教育强省建设， 加快教育现代化，办好人民满意教育的必然要求，对于推进 “两聚一高”新实践，建设“强富美高”新江苏具有重要的基础 性作用。 近年来，我省高中阶段教育发展迅速，普及水平显著提 高，办学条件不断改善 ，课程改革稳步推进，教育质量稳步 提升，全省高中阶段教育在早已实现普及的基础上 ，正迈入 高水平、高质量、更平衡、更充分发展的新时代。与此同时， 我省高中阶段教育发展还面临许多困难和问题。主要表现 为，优质教育资源相对不足 ，发展不平衡不充分；合理的经 费投入机制尚不健全 ，普通高中债务问题尚未得到根本解 决；不少学校办学条件相对薄弱 ，难以适应新课程改革的需 求 ；中等职业学校服务能力不强，吸引力不足 ，“双师型”和“一 体化”教师短缺等。这些困难和问题在欠发达地区表现尤为明 显，严重制约着我省高中阶段教育高质量普及与持续健康发 展。 为贯彻党的十九大精神 ，落实中共中央办公厅、国务院 办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和国家、省《中 1 / 9 个人资料整理，仅供个人学习使用 长期教育改革和发展规划纲要》有关要求，根据教育部等四 部门《高中阶段教育普及攻坚计划（2017-2020 年）》制定 本计划。 一、总体目标 到2020 年，全省高中阶段教育毛入学率达99.5%以上。 普通高中与中等职业教育（含技工教育，下同）结构更加合 理，普通高中学校布局进一步优化。欠发达地区学校办学条 件和教育质量大幅提高，高中阶段公办学校全部达到省优质 学校标准。经费投入机制更加健全，苏北等欠发达地区生均 拨款标准在省定标准基础上进一步提升。普通高中形成以高 品质示范高中为引领、四星级高中为骨干、三星级高中为基 准的办学格局。省级遴选培育、创建评定一批国内一流、国 际知名的高品质示范高中。实施中职“领航计划” ，创建50 所左右“扎根江苏、引领全国、世界水平”的一流中等职业学 校（含技工学校，下同），建成100 所现代化示范性中等职 业学校。全省高中阶段学校教育质量显著提升，办学特色更 加鲜明 ，整体办学质量和水平处于全国领先位置。 二、重点任务 （一）优化布局结构。统筹普通高中和中等职业教育协 调发展，保持普职招生大体相当。积极扶持民办教育，促进 公办民办共同发展。根据人口变化趋势、新型城镇化规划和 产业发展需求，合理规划学校布局，有效利用高中阶段教育 资源 ，满足学生多样化需求，方便学生在县域内就学。办好 必要的乡镇高中。优化中等职业教育布局，统筹各类中等职 业学校建设发展。 2 / 9 个人资料整理，仅供个人学习使用 （二）改善办学条件。完善高中阶段学校办学标准，推 进学校办学条件建设，消除普通高中大班额现象，减少超大 规模学校。优化普通高中评估机制，完善星级高中建设，开 展高品质示范高中建设。适应国家新课程改革及高考综合改 革对学生选课走班等提出的客观要求，整体提升学校办学条 件。 （三）促进内涵发展。落实立德树人根本任务，深化教 育教学改革，创新人才培养模式，聚焦学生发展核心素养， 提高学生社会责任感、创新精神和实践能力。加强学校课程 建设，推广普通高中课程基地建设成果，深化基础教育前瞻 性教学改革实践。加大中等职业教育对接区域主导产业的专 业群建设力度 ，提高中等职业教育吸引力，加强技术技能培 养和文化基础教育，做到就业有能力、升学有基础。改革考 试评价制度 ，推进高中学生综合素质评价和高考改革。 （四）攻坚薄弱地区。落实国家和省“十三五”脱贫攻坚 教育工作新部署新要求，加大对苏北地区特别是苏