幼儿园六一儿童节主题教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园六一儿童节主题教案 幼儿园六一儿童节主题教案 第一篇 活动目标：  1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。  2、学习切分音节及衬词“哎呀〞的演唱方法。  3、在熟识歌曲的基础上，学习仿编歌词。  4、体验节日的欢乐气氛。  5、情愿主动参与活动。  活动预备：钢琴  活动过程：  一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。  二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。  三、继续学习歌曲《庆祝六一》。  1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。  2、那我们跟着钢琴再来完好的演唱一遍吧。  3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)  3、请部分幼儿到前面来演唱。  四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。  1、请幼儿想一想，“六一〞到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。  2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。  4、老师引导幼儿仿编歌曲。  5、请幼儿把自己创编的新唱歌一遍。  6、带着幼儿练习创编的比较好的新歌。  五、复习舞蹈《欢乐舞》  今日我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动结束。  反思：  每当六一儿童节到来之际，很多幼儿园都显得非常劳碌、紧急，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日主动预备。依据以往经验，笔者认为，在这样热喧闹闹搞节日活动时有几点是应当引起留意并改良的。  一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一〞活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应当是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不行取代。假如抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。  二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧急和疲惫，不利于幼儿身心健康。  三是节日活动要丰富多彩、敏捷多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当依据实际状况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。 幼儿园六一儿童节主题教案 第二篇 活动目标：  1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的快乐气氛。  2.让幼儿在游戏中有表现自己的机会，展示自己的本事。  3.使幼儿体验与家长一起进行游戏活动的乐趣，给孩子提供一段欢乐的时光并留下童年的美妙记忆。  4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。  5.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。  6.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  活动支配：  1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。  2.观赏大班幼儿大型舞蹈《永久的映山红》。  3.幼儿讲故事竞赛。  4.亲子游戏《夹球跑》。  游戏玩法及规则：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重新夹住继续。  发放节日礼物结束。  教学反思：  六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、美好的，这种美好是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的美好，这种美好是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获〞这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的独特，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一〞庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！ 幼儿园六一儿童节主题教案 第三篇 活动目标：  知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的快乐气氛。  尝试自己排演节目。  活动预备：  教学挂图，学习单。  大、小不等的纸张，画