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幼儿园中班元宵节教案(13篇) 　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班元宵节教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园中班元宵节教案1 　　活动准备： 　　有关元宵节的录相、元宵一盒、花灯等。 　　活动与指导： 　　1．猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。 　　2．观看录相元宵节。让幼儿说说从录相中看到了什么。 　　3．讲解元宵节的来历和有关习俗。 　　让幼儿知道元宵节的主要习俗是吃元宵、点花灯和猜灯谜。元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。点花灯是为了让节日的夜晚明亮，欢快。人们为了增添娱乐的情趣，还在灯上写上谜语，让大家来猜，猜中有奖，非常有趣。这个节日从古代传下来的，现在随着科学技术的进步，花灯的样子越做越多，工艺越来越复杂，每年过节时，各地都有花灯展，鼓励小朋友随家人节日去赏灯。井告诉幼儿电视台届时还要播放相关节目，请大家注意收看，体验全家一起过节的乐趣。 　　4．请幼儿观看传统花灯的样子和吃元宵。说说自己见过什么样的花灯，吃过什么馅的元宵。 　　备注： 　　元宵节是中国的传统节日，该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。关于元宵节的来历，有这样一种传说。元宵节起源于汉朝。据说汉高祖刘邦死后，吕后(雉)临朝称制，吕氏宗族把持朝政。吕雉死后，周勃、陈平等人扫除诸吕，拥立刘恒为帝，即汉文帝。因为扫除诸吕的日子是正月十五，所以每到这夜，汉文帝就微服出宫、与民同乐，以示纪念。在古代，夜同“宵”，正月又称“元月”，汉文帝就将正月十五定为元宵节，这一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻传说，教师了解即可，不必详细讲给幼儿听，若讲，酌情简化。 　　元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。 幼儿园中班元宵节教案2 　　活动目标 　　1、知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。 　　2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。 　　3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。 　　4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。 　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　重点难点 　　1、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。 　　活动准备： 　　1、有关元宵节的录相。 　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 　　3、花灯 　　4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉并分成小团，干糯米粉 　　5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。 　　6、欢快的庆新年乐曲 　　活动过程 　　一、观看“元宵节”录相，并引出主题。 　　1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵，看花灯， 　　猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗。 　　2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。 　　3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。 　　二、学做元宵。 　　1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵，并说出其口味)。 　　2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想) 　　3、认知做元宵的原料—和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。 　　4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。 　　5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。 　　(小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。) 　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。 　　1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜 　　游戏。 　　2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。 　　3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。 　　教学反思 　　本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐! 幼儿园中班元宵节教案3 　　一、活动目标 　　1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。