幼儿园实习计划书.docx

幼儿园实习计划书 幼儿园实习计划书篇一 实习目的： 进一步认识和熟悉幼儿园保教工作的特点，熟悉幼儿，树立科学的幼教观和执着的幼教信念。 根据《幼儿园教育指导大纲(试行)》的精神和幼儿园的要求全面展开教育教学工作，理论联系实际，将所学到的知识 技术灵活运用于工作实际，能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活，具备一定的察看、组织、指导能力，以适 应此后从事幼教工作的需要。 经过实习，进一步认识目前幼儿园的教育改革情况，检查、改良我校的教育教学工作，提高教育质量。 实习任务： 实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责：掌握幼儿园惯例教学内容：初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否定方法：熟悉幼儿园家长工作并能与家进步行优秀的交流。 可以独立带班，并能较好的达成指导教师布置的全部教学活动。实习时间： 第1页共6页 20__年3月15日至4月15日(共54学时) 实习地址:马厂中心学校 情况剖析^p： 个人情况剖析^p： 三年的学前教育专业的学习生活，我仔细学习专业知识，勤苦训练教育教学基本功，掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技术。我热爱学前教育，喜欢那些可爱的孩子们，嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。班级幼儿情况剖析 ^p： 这个班的幼儿总数为29人，女孩子12人，男孩子17人。幼儿大多性格较爽朗、开朗、能主动与人交往，也愿意用各样方式表达自己的情感。他们精力充足，喜欢参加赛跑等户外游戏，大多数幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们经常兴趣浓重、讲话踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承前启后的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生 活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一世的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 实习程序和内容： 一、第一阶段 第2页共6页 察看幼儿园环境，班级环境： 认识师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况： 熟悉幼儿一日活动安排，做好一日察看记录： 察看教师组织教育活动，认识班主任、配班教师等的职责和地点，学习经验： 拟订第二阶段实习时一日活动安排计划，制作教学玩 具。 二、第二阶段 按照一日活动安排计划实施教育活动，组织幼儿游戏、生活与活动： 与带班教师交流，学习经验，完善效果： 在活动中察看推测幼儿心理、行为特点，针对个性差别与之互动： 组织的活动波及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域： 参与班级环境创设，参与主题墙的布置。幼儿园实习计划书篇二 一、情况剖析^p 本学期，我园吸纳了四位新教师，2名本科生。新教师最 初几年的发展，对她们此后的成长是特别重点的。虽然她们年 第3页共6页 轻、热情、有冲劲，但缺乏必要的工作经验，在工作上，如同一张白纸。因此，我们希望赐予她们好的初步。 二、培养目标 新教师能树立新的课程观，赶快地胜任幼儿园的惯例工 作。 三、举措 选派骨干教师带教新教师，并签署协议。 幼儿园要为新教师搭建学习和展示的各样平台。 利用园内大、小教研组业务学习的时机 利用园内优质教师的教研课、公然课等学习时机。 与带教教师之间互相的听课、评课。 新教师之间区角活动和集体活动观摩与点评。四、详细安排 月份——新课程导读活动 月份——区角活动互相观摩商讨活动 月份——集体教育活动评选活动 月份——个人小结交流，导师点评活动幼儿园实习计划书篇三 一、学期发展目标： 第4页共6页 1、爱岗敬业，可以独立地组织、运用多种途径和方法开 展教学活动。不断增强主动探讨和研究教学识题的意识，成为 拥有一定专业素质的幼儿教师。 2、积累一定的教学经验，主动参与各类商讨活动，拥有 可持续发展的意识，并成为富有教学特色和创建性的新型教 师。 二、举措： 目标一： 1、加强新教师的平时查核，进一步规范青年教师履行幼 儿园规章制度的行为，增强责任感和进步心。 2、鼓励青年教师积极参加各项业务竞赛。 3、为青年教师搭建展示的舞台，多压担子，让她担当园 内、级组的公然教育教学任务，不断反省，积累教育经验。 4、将形成的教学理念体现在环境创设中，为幼儿的成长 提供丰富的、适度的、有层次的物质环境和心理环境。 5、进行平行对话，在不断地探讨、交流教学实际问题的 过程中，有所悟、有所思、有所为，达到教学质量的提高。 6、认识和探索园本课程的研究与实施，为不断扩大丰富 园本课程提供素材，可以撰写有质量的经验总结，争取发表。 第5页共6页 7、能将已有的家长工作经验运用到实践工作中，对家长 的心理有一定的认识，并有与不同的家长交流、交流的技巧， 能独立主持家长会，进行科学育儿的有效宣传。 目标二： 1、可以在教学改革中间，不断地调整教学行为，可以选 择不同的适合幼儿的教学内容、方法，创建性地设计教学活 动，并能担当展示于