乐音的特性苏科版物理八年级上册.pptx

乐音的特性 01响度03音色02音调目录CONTENT 响度单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点01 活动一：听到了什么声音你听到了什么声音，这些声音有什么不同？有鼓掌声音，口哨声音，喝彩声……而且声音的大小不同，调子也不相同 声音的强弱响度声音的高低音调声音的特点音色乐音的特性单击此处输入你的正文，准确理解您传达的信息。 响度定义：物理学中将声音的强弱称为响度。对于声源来说，响度不尽相同，那么响度与什么有关，让我们来探究一下 做一做：想一想：敲鼓的时候，怎么能使得声音更响设计实验：用不同大小的力去敲击，发现响度不同。结论：声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。转换法 距离声源远近02声音的聚集程度03振幅01还与以下因素有关： 音调单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点02 音调定义：物理学中将声音的高低称为响度。一般来说，男生音调低，女生音调高。那么音调与什么有关，让我们来探究一下 做一做：1、分别用不同的速度划过梳子 2、让尺子伸出不同的长度，用同样大小的力去拨动，观察音调想一想：为什么音调会不同？原因：声源振动的快慢不同。信息快递：振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位是赫兹，简称赫，用Hz表示。控制变量法结论：音调与振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 小试牛刀：1、从左往右敲击瓶身，音调会怎样变化？2、从左往右吹瓶子，音调有什么变化？为什么？ 音色03 B同学C同学A同学游戏：听声识人规则：处于中间的同学判断到底是哪位同学发声，判断依据是什么？ 音色定义：物理学中将声音的特色称为音色。一般来说：音色与声源的材料和结构有关。 当堂检测：1、“古人说：‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善’。核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”广播里传来的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是习近平主席的声音，这应用了声音特征中的（　　）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 C2、下列说法正确的是（　　）A．“引吭高歌”中的高是指音调高B．“细声细语”指的是音调C．“尖声细嗓”中的尖指的是音调D．“起音太高上不去”中的“高”指的是响度C3、生活中经常用 “高”“ 低”来描述声音的特性，下列说法正确的是（　　）A．“引吭高歌”中的“高”指声音的音调B．男低音中的“低”指声音的响度C．“低声细语”的“低”指声音的音调D．“请不要高声喧哗”中的 “高”指声音的响度D Thank you单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。