幼儿园上下楼梯安全教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园上下楼梯安全教案 幼儿园上下楼梯安全教案 第一篇 活动目标：  1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。  2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好安全习惯  活动预备：  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件  活动过程：  一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。  教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔〞的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是安全的呢？  二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。  小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：  1、播放第一组图〔担心全上下楼梯的图片〕  〔教师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为担心全？  2、播放第二组图片，〔安全上下楼梯的图片〕引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？  3、教师小结：  一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。  三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。  提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危急状况？当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸〞来奖赏，表示鼓舞。  四、学习儿歌《上下楼梯歌》  1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗。  2、老师范读一次，幼儿小声跟读。  3、师幼一起读儿歌若干次。  4、今日，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就根据儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯，提示、帮助上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。  附儿歌：  上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。  手扶栏杆渐渐走，一阶一阶走上去。  下来还是靠右边，一个一个有顺序。  保证安全是第一，肯定肯定要牢记。 幼儿园上下楼梯安全教案 第二篇 活动目标：  1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。  2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照看前后的良好安全习惯  活动预备：  一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件  活动过程：  一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。  教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚刚我接到“小兔〞的邀请函，他说今日是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告知老师：我们平常是怎样上下楼梯的？上下楼梯应当留意什么？怎样才是安全的呢？  二、观看图片，总结上下楼梯的正确方法。  小朋友，你们可要认真看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的.？：  1、播放第一组图〔担心全上下楼梯的图片〕  〔教师逐一播放图片〕，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为担心全？  2、播放第二组图片，〔安全上下楼梯的图片〕引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说，这样对不对？  3、教师小结：  一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。  三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。  提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危急状况？当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时，你们应当怎么办？要不要制止他们？我们应当怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸〞来奖赏，表示鼓舞。  四、学习儿歌《上下楼梯歌》  1、小朋友，你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的，所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日，马老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗  2、老师范读一次，幼儿小声跟读。