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小学课外阅读《吹小号天鹅》交流活动记录吹 小号天鹅的评论 《吹小号的天鹅》交流记录教师：同学们好！开学后，教师想围绕寒假中读过的这四本书组织大家召开念书议论会，所以特别希望你们今天的交流能够给教师一些启示，使班级中。谁能说说《吹小号的天鹅》的哪几个情节最使你感人？王琛：是小天鹅出来而发不出声音，让人很可怜。教师：看来你是一个很拥有同情心的好孩子。还有哪几个情节呢？王琛：还有小天鹅飞往的住处，风光很美教师：你能简单地描述一下小天鹅飞往的住处是什么样的吗？颜宁：老天鹅为了儿子放弃了自己的名誉路易斯为了还债各处打工王琛：没有野兽，很平安。有一个温暖的湖，不会担忧被野兽袭击。教师：从颜宁的答案中，教师能够感觉到你是一个很有责任心的好孩子。王琛关注的是平安感，也许在生活中你的平安感还不够强。王琛：天鹅在用嘴刁着笔写英文的时候，能够感觉天鹅聪明级了教师：王琛是个很有灵性的好孩子，你关注到了天鹅的聪明。杨颜宁：还有小路易斯解开萨姆鞋带来问好教师：颜宁很听话，所以你发现了小路易斯的听话和喜悦。教师：听话就是很柔情，很重感情，善解人意。杨颜宁：我是说我有吗教师：有啊，你可能 第1页共4页 没发现。教师：在故事的后半局部，路易斯的脖子上经常带着哪些东西？杨颜宁：石板笔奖章钱袋教师：颜宁读得很认真，回复快速，可是你恰似漏了重要的同样东西。教师：我是这样 定的：“奖章”“钱袋”石笔和石板”“小号”。每一件物品对路易斯来说都是弥足珍贵的，但若是如今我们必须做出选择，必须得舍弃其中的一件，你的选择会是什么？想想舍弃的原因，同时也想想为什么留下其余三件物品。杨颜宁：奖章 王琛：应当是奖章教师：你的选择会是什么？想想舍弃的原因，同时也想想为什么留下其余三件物品。赵津男：奖章教师：请完好回复好吗？你们三个但是众口一词呀！王琛：应当舍弃奖章杨颜宁：荣誉不是最重要的教师：奖章只是是荣誉吗？教师：谁能说出奖章是怎样得来的？杨颜宁：没有钱袋路易斯没法装钱没有小号无法工作没有笔石板无法交流教师：荣誉是轻易就能够获得的吗？舍弃荣誉是不是就意味着不珍惜荣誉？王琛：荣誉能够再努力挣回啊杨颜宁：路易斯救了苹果的命夏令营颁给它一个奖章教师：奖章是夏令营的全体营员对路易斯爱的自然流露。教师：还记适当时书上是怎样写的吗？杨颜宁：若是路易斯攒够了钱也能够舍弃钱袋赵津男：因为奖章是一种物质上的荣誉，也是一种外表的荣耀。而小号是老天鹅辛辛苦苦的偷来的，小号也是此后与别人交流的一种方式〔包括石板和笔〕，也是感人自己心爱的天鹅的一中独到方式。钱 第2页共4页 袋是为了还清当时老天鹅欠下的一笔债。教师：钱袋里的钱是路易斯用自己辛勤的汗水挣来的，是为了要送还债务的，教师：津男的回复比较深入，有理有据，奖５分。奖章是一种物质上的荣誉，也是一种外表的荣耀。可是，你们感觉荣誉是物质吗？杨颜宁：不只是物质上的，也是精神上的激励教师：三好学生的奖状是物质上的荣誉，也是外表的荣耀吗？王琛：还包含着努力的汗水赵津男：以及美好的心灵教师：王琛说得对呀，奖２分。可是荣誉是否能任意地舍弃？王琛：不在逼不得已的情况下是不能任意抛弃的教师因为荣誉来之不易，所以我们每个人都应当珍爱荣誉。赵津男：我感觉荣誉在不同的情况下，有时在特殊场合能够遗弃。教师：津男说一说在什么情况下能够舍弃？杨颜宁：我在书上看到居里夫人把皇室给她的奖章给女儿玩弄所以在特殊的情况下能够舍弃教师：颜宁能够联络自己的阅读来谈，很棒，加５分。那么在什么情况下能够舍弃呢？杨颜宁：若是荣誉成了负担就要放弃赵津男：在一些对于将来的道路，将来的命运，以及比荣誉重要的地方。教师：颜宁和津男的回复，都各有道理，各加分。王琛：的见解呢？王琛：荣誉有时是用不正当手段得来的，必需要放弃王琛：让人揭示时，就会很丢人教师：王琛想得也很深入，也加分。可是路易斯的荣誉来得正大光明，到底可否舍弃呢？教师：先让我们按照故事的次序，把这几项东西按获得的次序排 第3页共4页 一排，你感觉应当怎样排呢？“奖章”“钱袋”石笔和石 板”“小号”赵津男：对于路易斯来说在这些物品中，荣誉是 微小的。王琛：小号石笔和石板钱袋奖章教师：王琛，对吗？ 赵津男：小号钱袋石板和笔奖章教师：津男，你也没有读认真 呀。杨颜宁：石笔和石板小号奖章钱袋杨颜宁：我呢教师：颜 宁加５分，教师：其实这四项东西代表的是四件事情：分别是 学写字 第4页共4页