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第二单元：除数是一位数的除法  教学内容：义务教育人教版学校数学三班级下册教材1337页 教材解读：本单元有着承上启下的作用：〔1〕它是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的。〔2〕它为同学把握除数是两位数的除法，学习除法是多位数的除法奠定了扎实的学问和思维基础。课标要求：1、遵循同学学习除法计算的认知规律支配教学内容。2、凸算计算是解决问题的工具。3、加强估算，留意培育同学估算意识。4、规律地呈现学问要点，细心构建认知结构。5、表达数学是人类的一种文化。教学目标：1、使同学会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十〔或几千几百〕2、使同学经受一位数除多位数的笔算过程，把握一般的笔算方法，会用乘法验算除法。3、使同学能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。4、使同学感受数学与生活的联系，能够运用所学学问解决日常生活中的简洁问题。教学重难点：有关0的除法教学建议：1、加强同学自主探究活动，重视对算理和计算规律的探求。〔1〕激活同学以有的口算阅历，使之顺当迁移到除数是一位数的口算除法中。〔2〕引导同学探究笔算除法的算理和计算规律，学会先做什么再做什么接着做什么最终做什么的有序思索方法。〔3〕引导同学用简洁的语言表述思索过程。2、拓宽主题图的情境视野。3、把估算放在与口算、笔算同等重要的地位。4、加强乘、除法之间的联系，提高同学简洁的推理力气。 课时支配：  内容  建议课时数  口算除法  3  笔算除法  8  整理和复习  1