第二单元 长方体和正方体.docx

第二单元 长方体和正方体  其次单元 长方体和正方体 教学内容：教科书第10～37页教学要求：1、使同学通过观看、操作等活动熟识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高〔棱长〕的含义，把握长方体和正方体的特征。2、使同学在活动中进一步积累空间与图形的学习阅历，增加空间观念，进展数学思索。3、使同学理解并把握长方体和正方体的外表积的含义和计算方法，能运用长方体和正方体的外表积的计算方法解决一些简洁的实际问题。4、使同学进一步感受立体图形的学习价值，增加学习数学的爱好。5、进一步稳固长方体和正方体的外表积的含义和计算方法，能依据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简洁的实际问题。6、引导同学通过操作活动，初步熟识体积和容积的意义。7、使同学通过观看、操作等活动熟识体积单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。8、使同学经受操作、观看、猜想、验证、沟通和归纳等数学活动的过程，探究并把握长方体和正方体的体积公式，能应用公式正确计算长方体和正方体的体积，并能解决相关的简洁实际问题。9、使同学经受1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推导过程，明白相邻的两个体积单位之间的进率是1000的道理。10、会应用对比的方法，记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，把握它们相邻两个单位间的进率。教学重点、难点：通过观看、操作等活动熟识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高〔棱长〕的含义，把握长方体和正方体的特征。在活动中进一步积累空间与图形的学习阅历，增加空间观念，进展数学思索。使同学通过观看、操作等活动熟识体积单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际大小的观念。教学时间：约14课时 (教案见下面的14篇)第一