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二〇一六学年第一学期班务总结
时光飞逝,短短的一学期又过去了。静静的回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。本学期,我们本着“一切为了孩子,为了孩子一切”为工作宗旨,以《指南》为依据,从本地、本园的实际情况出发,结合本班幼儿的实际,采用了《体验式学习与发展课程》为本学期的主要教育任务,制定本班的教育教学目标和计划。本学期我与另一位教师和保育员团结协作,共同努力,科学、有序地开展各项活动,全面提高幼儿幼儿素质,促进幼儿综合能力发展。
一、保育、安全工作渗透到一日生活中
1.在日常生活中,我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,进餐时随时提醒幼儿“四净”:桌面、身上、地面、碗里的干净,定期对幼儿玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。
2.加强安全教育,杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等,以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、开展全面加特色的主题教育活动
1.本学期我们根据《指南》结合园本课程,开展了各种各样、丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有:感官总动员、爬爬乐、秋叶飘飘、软硬对对碰、布的世界。这些主题内容都是根据孩子的发展特征和社会生活经验选择的。在活动的进程中我们始终鼓励孩子们积极参与活动的准备搜集工作、鼓励孩子们自己探索、解决问题,有效促进孩子主动地和谐发展,充分的发展孩子的潜能。
2.在环境创设方面,我们能注意体现幼儿的主动参与性,并且能与教学主题内容相匹配。能根据自己班主题开展的情况布置环境,形成个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中,能注意随时调整、更换环境,让环境跟着主题走,使环境成为了幼儿活动过程的缩影。在本学期中还创设了不同的活动区,根据不同的主题适当的添置或者更换活动材料,使幼儿有更多自主活动的时间和空间。
3.结合主题活动的开展,我们努力这孩子们创设一个良好的学习环境。培养幼儿的合作意识,促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦。在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会,让他们在实践中进一步学会合作。
三、家长工作
我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,与家长进行交流沟通。
四、存在问题:
1.我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大方与老师交谈。
2.个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
3.尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,培养幼儿“自我管理”的意识。
在新的学期中,我将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,加强理论学习与实践探索,提高班级管理水平,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,使班级工作更出色。
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