实用口才教程（第3版） 训练 4.运用口才技巧解决生活中的难题.ppt

说理训练 1、在学生中征集情景案例，小组内先做探讨； 2、将案例小组间交换； 3、学生进行情景模拟，解决案例中主人公的各种困惑，训练学生说理的技能。 4、案例提供者点评说话效果 。 案例1 自己最好的朋友自卑、胆小、缺乏自信，在大学中因某些事不 顺意，就一味沉沦下去。请问我该怎么劝说他？ 案例2 有学生干部合作性不强，与别人合作不好，常闹情绪，最后干 脆离开了学生会，并发短信给负责人：我觉得我的决定是正确的。 该怎样回复他，让他知道他做的有待改进？ 案例3 普通话测试站内。报名。排队。地方狭小，由此进入文秘教研室 的过道显得拥挤。我在一旁维持秩序。一同学进来，站在我的身 边（意欲插队），我劝他去排队，他却说，我站在这没事，别人 能过去。我该怎么说呢？ 案例4 普通话测试站内。报名。排队。地方狭小，由此进入文秘教研 室的过道显得拥挤。我在一旁维持秩序。一同学进来，站在我的身 边（意欲插队），我劝他去排队，他却说，我站在这没事，别人能 过去。我该怎么说呢？ 案例5 一个你不喜欢的人要请你吃饭，你不想去，该怎样拒绝呢？ 案例6 在公园玩某游乐项目，有人插队站在你前面，你该怎么办？ 案例7 高中同学给你打来电话热情的与你聊天，你却不记得他是谁 了，怎么办呢？ 案例8 一群人在一起，聊得热火朝天，而自己却不能融入其中，也 不敢去插话，生怕自己说了话没人理会，怎么改变这个状况？ 案例9 到某饭店吃饭，事先说好了价钱，但结帐时老板却要多收 钱，怎么说呢？ 案例10 朋友送了你一样生日礼物，很漂亮，另一朋友看到了，一 定要你送给她，你觉得这是别人送的，不便转送，怎么说比 较好呢？ 案例11 父亲胃病（胃溃疡三级）。我劝他，他总是答应去治疗， 结果就是吃完医院给的药就不进一步治疗了，并以工作忙为 借口推脱。如果我多劝说一下，他 就会说，这事不必你操 心，你好好学习就好了。 我该怎样劝说父亲积极治疗？ 有男孩钟情于一女孩，但女孩并没有相同的感觉。男孩发短信 给女孩：“想我吗？要说实话。 ”女孩想让他明白自己对他并没有 什么感觉，但又不想伤害他，该怎么说呢？ * * *