音乐创作教学作用研究.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐创作教学作用研究 　　关键词:创作教学；音乐教育；意义；进展现状；探讨　　在我国音乐的教学中，许多职业院校还停留在传统的思维模式下，这严峻抑制了音乐教育的开展，面对这一现状，职业院校特别有须要引入新的理念，推动新的变革。尤其要着重创作教学的引入，充分发挥创作教学在音乐教育中的意义与价值。　　一、我国当前音乐教育进展的现状　　音乐教育随着素养教育的开展渐渐进入人们的视野，然而在其进展的历程中受到多种因素的制约，进展一贯停滞不前，详细表现在：　　〔一〕音乐教育的教学方式落后于社会进展的需要。在一些学校，音乐的教学模式还是采纳传统的`方式，老师照旧以自我为中心进行音乐知识的灌输，不重视同学对讲授内容的反应，长此以往师生之间缺乏须要的互动，这样必将会使同学长时间处于被动的位置，丢失对音乐学习的爱好。另外，在音乐教学中尽管有些学校意识到这一问题的存在，并进行了肯定程度上的修正，但仍是以单一的唱歌为主，无法起到音乐教学的根本作用。　　〔二〕音乐教育在教学课程设置上脱离社会的需要。我国职业院校当前的音乐教育多侧重于音乐基础知识的讲解，盼望同学掌控扎实的音乐知识，而忽视音乐的创作。这样的课程设置对于同学将来的进展未必能产生好的影响。在社会的需求中，各单位更加需要具有创新意识，能够进行独立创作的人才，在职业音乐教育中这些却无从表现，背离了职业院校培育应用型人才的初衷。　　〔三〕老师的素养水平制约了音乐教育的进展。在大多数人看来，音乐的教育更多地被看成辅修类课程，重视程度远远不够，这种立场径直导致了职业院校中优秀老师的流出，职业院校中音乐老师素养水平普遍不高，对音乐课程的讨论改进也就无从开展，创作教学在音乐教育中更是难以实行。　　二、音乐创作教学的详细表现　　在音乐教学中开展创作教学，是对日常音乐的升华，通过计算机设备等手段使同学综合利用音乐知识，细心观测生活中有意义的事物，发散思维进行独立自主地创作。在创作教学的过程中，同学需要要掌控扎实的音乐基础，恰当地表达对音乐的理解，这一教学方法对于培育同学的观测技能、思索技能以及创新技能具有积极的作用。　　三、创作教学在音乐教育中的意义所在　　纵观当前职业院校中音乐教育进展的制约因素，我们可以清楚地发觉创作教学引进的重要性，通过多方面的讨论探讨，主要总结了以下几个意义。　　〔一〕音乐的创作教学可以培育同学的创新意识和胆识。所谓创作教学，同学要想更好地完成课程任务，需要进行思维的发散，加强独立思索。在课堂教学中，老师通过多媒体的音乐制作软件进行教学，同学在娴熟操作制作软件的状况下会提高创作的效率，长此以往，必将大大激发同学的创新性思维，快速地掌控音乐创作的基本技能，这样同学创新的胆识也会提升，有益于优秀作品的呈现。　　〔二〕音乐创作教学可以营造良好的音乐学习氛围。音乐创作的教学在音乐教育中可以说是一种不多见的方式，它要求同学在课堂中紧跟老师的思路，否那么将会大大影响创作的完成。这样，同学高度集中的留意力，师生之间的亲密协作必将转变过去传统的、枯燥乏味的课堂氛围，转而形成一种轻松开心的气氛，更加有助于同学学习爱好的提升，教学的质量在这一过程中也会得到极大提高，可谓是一举多得，所以说音乐教育的创作教学具有多重的意义与价值。　　〔三〕音乐的创作教学还有助于提高同学学习的自信心，促进全面进展。创作教学在课堂的设置上更加着重同学的参加，老师在这一过程中可以充分了解自己同学的特点和差异，然后进行适当引导，老师的悉心引导可以加强同学学习的自信心，在创作过程中不断得到认可也可以提高音乐学习的爱好。其次，创作教学可以让同学在学习阶段清楚地认知创作过程中的问题和障碍，合理地进行改正，加强音乐创作的基本技能，促进全面进展。　　四、小结　　总而言之，创作教学在音乐教育中的开展对于同学来讲具有诸多的好处，不仅可以培育创新意识和胆识，还可以促进全面进展；另外对老师而言，可以营造良好的课堂氛围，提高音乐教学的质量，一举多得，推动音乐教育的进展。当然要想推动这一教学，还需要职业院校老师的积极探究，以更好地适应学校进展的需要，我们要正确看待创作教学在音乐教育中的作用，不断发挥其意义与价值。　　:辛咏 单位:宜春职业技术学院