精选小学语文课文教案集锦六篇.pdf

小学语文课文教案 精选小学语文课文教案集锦六篇 作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案 可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的 吗？以下是小编为大家收集的小学语文课文教案 6 篇，供大家参考借 鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文课文教案 篇 1 教学目标： 1、继续练习独立识字的能力，歌声教学设计及反思。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重难点： 通过朗读引导学生体会小姑娘面对困境时那种勇敢、乐观的人生 态度。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知，导入新课。 1、今天，我们继续学习课文（师手指课题，生齐读） 《歌声》。 2、考考同学们对生词的掌握情况 （多媒体出示词语） 2、通过上节课的学习，我们知道了课文主要写了一件什么事 ？ 二、体会“绝望”。 1、①触礁了 ，船沉了 ，哪个自然段在写船沉了 ？ 生 ：第一段 ②这时人们是什么心情？边读第 1 段边从书中找一个最准确的词 语来概括。 生 ：绝望。（师板书：绝望） 2、①什么是绝望？（没有一点希望） ②孩子们，这里所说的没有希望和我们平时所说的没有希望相同 吗？ 生：不同 ③那这里所说的没有希望，绝望是什么意思？（没有生存的希望 了，快死了） ④请你读出这个词的意思来！ 3、人们绝望了，为什么人们绝望了？请听老师读第 1 段，边听边 想。（多媒体配乐，师范读第 1 段） 4、生交流“绝望”的语句。抓重点词语，品读并感悟。 5、①孩子们，让我们亲眼去看看这场灾难吧！ （多媒体放录像，师配画外音：这是历史上一个真实的故事。一 艘轮船不幸触礁了，只听“轰”的一声巨响，船身一下子被剖开了一 个大口子，海水凶猛地涌进了船舱，顷刻间，大人、小孩奔跑着、叫 喊着、哭泣着 ，人们对这突如其来的灾难都束手无策 ，人们惊慌失措 ， 任凭海水无情地把他们吞没。船沉了，人们纷纷落入了水中 ，海水猛 烈地击打着人们，人们在冰冷刺骨的海水里拼命地挣扎着 ，呼救着 ， 大家都在艰难地寻找着能让 自己获救的东西 ，可是什么也没有。） ②刚才我们看到了这场灾难，轮船触礁沉没了，海水卷走了许多 人，此时 ，你心情怎么样 ？ 让我们再一次用心去体会那些绝望的人们的心情吧！拿起书 ，和 老师一起读读第 1 自然段。（师引读第 1 自然段） 三、体会歌声如何给人力量 1、马金纳绝望了，老师也绝望了，而且我还不会游泳 ，就在这时 （播放歌曲《loving you》 ） 2、当你在大海上孤立无助的时候 ，听到这样的歌声，你会有什么 感受 ？ 3、那马金纳又有什么感受 ，又是怎么做的？从课文中找出句子。 （引出第二自然段） 4、做词语“顿时”的替换练习。 四、体会小姑娘唱歌的句子 1、这美妙的歌声又是谁唱的？ 2、好 ，请你们默读第 3 自然段，用波浪线勾出小姑娘唱歌的句子， 教学反思《歌声教学设计及反思》。（生默读勾画，师巡视） 3、生汇报（多媒体出示：一个不满 10 岁的小姑娘在她们中间， 正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的 海水，又唱起来。）自己读读这两句话，想一想，你从这两句话中体 会到了什么？再把你体会到的，说给自己听一听。（生读句说体会， 师巡视） 师：孩子们，请你们想想，这个小姑娘在唱歌时会遇到哪些困难？ 4、刚才你们把这两句话体会得很好！（多媒体出示：一个不满 10 岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒 出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。）现在就把你们对小姑 娘不同的感受送到句子里，自己读读吧！ 生：（自由读）一个不满 10 岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌 唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱 起来。 五、体会歌声的作用。 1、孩子们，人们得救了吗？（得救了）得救啦！让我们看看课文 是怎么写的？读。（多媒体出示：终于，一艘小艇追寻着歌声驶来 了！） （生齐读） 2、老师这儿还有一个句