幼小衔接家长会 主题班会——开学第一课 注意事项 简约PPT模板.pptx

演讲：XXX幼小衔接家长会让孩子有准备的进入小学 幼小衔接的重要性010203如何做好幼小衔接进入小学注意事项CONTENTS目录 幼小衔接的重要性PART01塑/造/心/灵 健/康/成/长ONE 幼小衔接的重要性处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。身心发展的需要幼小衔接01幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应教育方式的不同02幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通社会适应性的需要03 幼小衔接的重要性2021年3月20日，教育部发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》意见教育部 如何做好幼小衔接PART02塑/造/心/灵 健/康/成/长TWO 如何做好幼小衔接片面的、单一的衔接内容非但不能提高孩子入学的适应能力，反而使幼儿很难去适应小学的学习生活幼儿园和小学是两种不同类型的教育机构。它们对孩子的学习、生活、行为等许多方面的要求是完全不同的幼儿园和小学之间缺乏联系孩子的学习要有一个循序渐进的过程，每个阶段该学什么，怎么学习都是有方式方法，不是强加于孩子幼儿教育小学化，忽视幼小衔接工作的重要性只重视知识积累，而忽视孩子兴趣开发和能力培养的行为，实属拔苗助长，影响孩子健康成长忽视全面的教育衔接，注重于片面的、局部的衔在问题家庭教育中重知识而轻能力的培养 如何做好幼小衔接激发向往之情鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情一般来说6岁左右的孩子内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。家长在这个时候要积极鼓励孩子，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如可以这样说：“宝宝真棒，宝宝长大了要上小学了！”，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪有空时带孩子到小学校园逛一逛，走一走，让孩子提前感受和熟悉小学的校园和氛围，也可趁机激励他们：“以后你也会像小哥哥小姐姐一样，在小学的校园里面认字，数数，学很多知识，你会跟他们一样聪明一样棒！” 如何做好幼小衔接在幼儿园里孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力养成良好习惯培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力01家长在平时的日常生活中，不要溺宠孩子，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带，自己的玩具学习用品自己收拾好。生活中遇到的一些困难，家长们也不要急着帮孩子解决，先引导他们，然后让他们想办法去解决，这是培养孩子独立性非常重要的环节，这对于他们以后进入小学甚至是以后的人生都是非常重要的02此外，家长在平时的生活中也可以制定一些家庭的小规则和奖罚制度，例如，孩子不好好吃饭罚倒垃圾等等，这对于他们培养自控能力和良好的习惯都有非常重要的意义。俗话说三岁看大，七岁看老；孩子们的一些社会行为是在幼儿园时就养成的。有了良好的行为习惯，加上学习能力的过渡，孩子才能真正的实现幼小衔接03 如何做好幼小衔接相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。家长们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理，多让孩子与不同年龄的孩子交往，让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者，增强孩子与人交往的能力。在生活中，家长可以跟孩子分享自己的一些见闻，诱导孩子也学会和别人分享自己的心声，分享自己的食物分享自己的玩具。家长还可以让孩子邀请他们的小伙伴到家里做客，让孩子以小主人的身份招待小伙伴。培养沟通能力培养孩子与人沟通的能力 进入小学注意事项PART03塑/造/心/灵 健/康/成/长THREE 进入小学注意事项幼儿园的知识以玩为主，而小学以学知识为主，学起来没那么轻松，但学习中