篮球上篮教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 篮球上篮教案 篮球上篮教案 第一篇 一、指导思想  本课以《体育与健康课程标准》为根据，全面贯彻“健康第一〞的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将学问学习、实践经验、习惯养成、能力培育统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生主动思索和大胆想象，充分发挥学生的主动性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培育学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。  二、教材分析  篮球是新课程系列模块之一的内容。篮球运球和单手肩上投篮是在初中学习内容的基础上增加难度，使学生进一步了解篮球、熟识篮球。在教学过程中充分调动学生的主动性，在活跃的气氛下把握肯定的技术动作，同时也进展了体能，为学生_进行体育锻炼打好基础。  三、教学过程  1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。  2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增添学生学习欲望。  3、恢复心律部分及评价：采纳结合篮球的一些练习，在开心、_的气氛中使学生进行充分的放松。  四、教学特点  1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。  2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们主动思索、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。  3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在把握教师所传授的部分的基础上得到提高。  五、教材的重、难点  重点：步法“一大、二小，三高跳〞  难点：  1、三步的节奏  2、持球的时机  六、课前估计  全课练习密度估计：45±2%平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步把握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学竞赛当中。 篮球上篮教案 第二篇 一、指导思想  篮球运动是初高中学生十分宠爱的一项体育运动。此运动能够进展学生的奔跑本领、快速反应本领和身体的灵敏性和弹跳力。能够培育学生的合作意识和团结拼搏精神，培育学生篮球活动的兴趣，有助于进展学生终身体育锻炼意识的构成。本课以高中新课标为根据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一〞、“以人为本〞的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到胜利的喜悦，促进学生的全面进展。  二、教材分析  三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易把握，较为有用的技术，对于其它技术的把握也有连接作用，把握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必需的基础。  三、学情分析  本课的授课对象是初二〔7〕班学生。共有67人。大部分学生宠爱篮球运动。对篮球活动进取性很高。但对篮球活动的技术学问了解并不多。本节课复习运球技术，并经过竞赛形式加以稳固，同时学习三步上篮技术并采纳分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。  四、教学目标  1、认知目标：进展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。  2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验胜利的快乐。  3、情感目标：培育学生自主、探究、观看本领、思维本领、想象本领、创新本领和自我评价本领，在学练中相互帮忙、团结协作的精神。  五、教学重难点：  重点：把握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。  六、教学方法  本节课主要采纳示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并经过教师的教学引导，转变学生的学习方式，构成一种互帮互学，自主探究的学习气氛。经过鼓舞，放手学生思索、商量、合作创新以及游戏竞赛到达激发学生学习兴趣，培育学生创新精神的目的。 篮球上篮教案 第三篇 活动目标：  1、通过篮球基本动作〔拍球〕及篮球运球竞赛，促进幼儿肌体的进展。  2、在集体游戏中培育团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。  重点：运球时能依据运球方向精确地接触球的部位。  难点：手对运球的掌握能力及持续性。  活动预备：  幼儿人手一只篮球〔皮球〕、