部编人教版六年级语文上册第11课《宇宙生命之谜》优秀课件.pptx

宇宙生命之谜 11语文 六年级 上册 第二课时 第一课时 任务： 探索宇宙生命馆 同学们，在地球之外，还有生命存在吗？这一直是一个谜。这节课，让我们一同去探索宇宙解开这个谜团吧。完成任务开启宇宙之门 第一课时 任务 字词大通关1蟠桃 分析 辐射 轨道 土壤 陨石 猜测 起源 氧气 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 斑点 枯萎 沙漠 磁场 抵御 因素 考察 培养pánxī fúguǐrǎngyǎngbānmòcíyǔnyù大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。cāngsù沧海一粟 生字我会写点击生字观看生字视频谜尚氧倾揭斑燥漠磁素盗培 bān “斑”是左中右结构的字，注意中间的“文”最后一笔要变成点。书写指导 任务 明确阅读目的2阅读目的选择适当的阅读内容选择合适的阅读方法阅读目的科普说明文 任务 根据阅读目的，选择详细读内容3 自由读课文，读准字音，读通句子。思考：根据阅读目的，你详读了哪些内容，略读了哪些内容？详读第2—9自然段略读第1自然段 恭喜你完成任务，开启宇宙生命之门！ 探索宇宙生命之谜 默读课文第2—9自然段，找出每段的中心句。没有中心句的段落，尝试用自己的话概括这段话的意思，或者勾画出关键词，提取关键信息。 12345891067 段落关键信地球绝不是有生命存在的唯一天体 水星等六大天体不可能有生命存在 天体上有生命生存必备的四个条件火星与地球有不少相似之处探测器对火星的观测推翻了人们的猜测火星上生命难以存在在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在陨石上的有机分子说明太空可能存在生命 根据以上主要信息，你能否回答学习提示中的疑问？ 其他星球可能也有生命存在，还需要人类的不断探索和研究。 这篇文章提供的材料只到1975年，距现在已经四十多年了，我们如果想了解最新的探索和研究情况该怎么办？查找相关的资料对比材料中的研究成果核实材料中的数字是否准确核实材料中的例子是否真实 为了达到阅读目的，你运用了怎样的阅读方法？请你填写下表。阅读内容我运用的阅读方法第2、5、8、9自然段第3自然段圈画关键词寻找中心句第4、6自然段提取关键信息、概括段意第8自然段查找相关资料 我们一起去看看书中的阅读小伙伴和课后练习题给我们提供了哪些方法吧。浏览内容法寻找中心句圈画关键词 提取关键信息对比查找资料筛选主要内容查找资料，筛选信息 “有目的地阅读”方法浏览内容法勾画中心句段意概括法提取关键信息对比筛选法查找资料法 宇宙生命之谜 11语文 六年级 上册 第二课时 在进行“有目的地阅读”时，我们可以采用哪些方法？浏览内容法勾画中心句段意概括法提取关键信息对比筛选法查找资料法 如果要探究这两个问题，需要阅读哪些内容？又要用到哪些方法呢？自主学习 科学家是怎么判断其他星球有没有生命的呢？阅读内容第3—9自然段 默读第3—9自然段，圈画关键词句。问题1 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。生命生存的四个必要条件3 根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到 300～400°C，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于 -140°C，因此，也不可能有生命存在。4按照四个条件排除五大行星 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物 随着季节的变化而改变了颜色。推测火星可能存在生命5 6789火星表面也没有生物存在近距离观测根据因素推论着陆取样分析 为了回答这个问题，我们是怎么阅读文章