小数的意义的教学反思.docx

PAGE PAGE 1 小数的意义的教学反思 小数的意义的教学反思 1 小数除法的意义和计算方法的学习，是在同学把握了整数除法的意义、整数除法的计算法则以及商不变的性质等的基础上进行学习的。因此，在教学这部分学问时，我留意引导同学把已学的整数学问迁移到小数学习中，留意让同学区分小数除法与整数除法不同的地方，这样的设计，使同学易于把握小数除法学问，同时，还培育同学的迁移类推力气。 在教学中，我联系日常生活中的具体实例：如：“买奶粉”、“买扫把”等事例，让同学在解决实际问题中，通过同学计算、观看、比较、回忆、争辩、沟通得出整数除法的意义和整数除法计算的方法，然后，让同学依据整数除