教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷精编.docx

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列物体不是靠反冲力前进的是（? ?）。 A.? ? ? ?B.? ? C. 2.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（? ? ）。 A.增大? ? ? B.减小? ? ? C.不变 3.鞋底的花纹是为了增大（? ?）。 A.拉力? ? ? ?B.反冲力? ? ? ?C.摩擦力? ? ? ?D.重力 4.赛车的车身做成流线型是为了（? ?）。 A.增大动力? ? ? B.行驶稳定? ? ? C.减小阻力 5.下列现象中，增加了摩擦力的是（? ?）。 A.滑冰? ? ? B.刹车? ? ? C.磁悬浮列车 6.下列说法，错误的是（? ?）。 A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的 B.小车运动方向与喷出气体的方向相反 C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快 二.填空题(共6题，共24分) 1.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（? ? ? ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（? ? ? ）。 2.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（? ? ? ），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（? ? ? ）。 3.我们可以用（? ? ? ）来测力的大小，力的单位是牛顿。 4.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（? ? ? ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（? ? ? ）的作用。 5.如果没有能量，自然界就不会有（? ? ? ）和（? ? ? ），也不会有（? ? ? ）了。 6.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（? ? ? ），力的单位是（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（? ?） 2.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（? ?） 3.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（? ?） 4.力可以使运动的物体静止下来。（? ?） 5.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（? ?） 6.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。 自行车? ?火车? ?橡皮筋小车? ?喷气式飞机 弹力? ? 人力? ? 机械力? ? ?反冲力 五.简答题(共6题，共30分) 1.请说一说火箭是靠什么飞行的？ 2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。 3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。 4.举例说说生活中哪些物体存在能量。 5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个） 6.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？ 六.综合题(共3题，共34分) 1.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。 1.设计制作小车一般要经历明确问题、（? ? ? ）、实施方案、（? ? ? ）等基本步骤。 2.下列不能作为小车动力的是（? ?）。 A.摩擦力? ? ? ? ?B.重力? ? ? ? ?C.弹力 3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（? ? ）。 A.把气嘴做小一些? ? ? ? ?B.把小车的重量减轻? ? ? ? ?C.把气球吹得鼓一些 4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（? ? ）。 A.小车的轮子在滚动? ? ? ? ?B.小车一会儿自己停下来了? ? ? ? ?C.小车把木块撞到了远处 5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（? ? ）。 A.小车运动速度越快，具有的能量越大? ? ? ? ?B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢 C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。 6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（? ? ）。 A.车身尽量重一些? ? ? ? ?B.动力足一些? ? ? ? ?C.车轴等处要增大摩擦力 2.弹簧测力计的使用： 1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（ ?????），用符号（ ?????）表示。 2.使用前，检查指针是否在（ ?????）位置。 3.读数时，视线与指针（ ?????）。 4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ?????）数量。（“最大”或“最小”） 3.