2023年观优质讲课《Food Chains》有感.docx

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2023-09-02 发布于广东
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观优质讲课《Food Chains》有感鲍波尔曾说过：“正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。”一个聪明人，永远会发问；一个好老师，课堂会提问。一堂课上老师的提问，不应该是随意的、无效的、缺乏系统性的。我们可以将所有问题“链”起来，形成一个精心设计的“问题群”。桂婷婷老师《Food Chains》这一课，正生动形象地展示了老师应如何提问，达到层层递进，环环相扣的效果。教师用问题链引导学生思考是当前绘本教学实践中的常见方法。问题链是一组有目标、有层次、点面结合、既相对独立又相互关联的问题组，“关联性”是它的重要特征。恰当的问题链设计注重情境的创设、内容的整体建构、问题的层次递进、高阶思维的