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1.4 充分条件与必要条件;一、创设情境;二、探究新知;探究2.必要条件
如图是一物理电路图.
问题3:图中开关A闭合,灯泡B一定亮吗?;
问题4:反之灯泡B亮,开关A一定闭合吗?;充分条件与必要条件;三、新知理解;四、运用新知;归纳小结:充分条件、必要条件的判断方法
1.定义法
若p?q,q?p,则p是q的充分条件;
若p?q,q?p,则p是q的必要条件;
若p?q,q?p,则p是q的既不充分也不必要条件.;2.集合法:对于集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},具体情况如下:
若A?B,则p是q的充分条件;
若A?B,则p是q的必要条件;
若A?B,则p是q的充分条件;
若B?A,则p是q的必要条件;
即小范围可推出大范围,大范围不能推出小范围.;四、运用新知;五、学生练习;?;2.已知P={x|a-4<x<a+4},Q={x|x2-4x+3<0},若x∈P是x∈Q的必要条件,求实数a的取值范围.;六、归纳小结;七、布置作业;谢 谢!1.4 充分条件与必要条件;一、创设情境;二、探究新知;探究2.必要条件
如图是一物理电路图.
问题3:图中开关A闭合,灯泡B一定亮吗?;
问题4:反之灯泡B亮,开关A一定闭合吗?;充分条件与必要条件;三、新知理解;四、运用新知;归纳小结:充分条件、必要条件的判断方法
1.定义法
若p?q,q?p,则p是q的充分条件;
若p?q,q?p,则p是q的必要条件;
若p?q,q?p,则p是q的既不充分也不必要条件.;2.集合法:对于集合A={x|x满足条件p},B={x|x满足条件q},具体情况如下:
若A?B,则p是q的充分条件;
若A?B,则p是q的必要条件;
若A?B,则p是q的充分条件;
若B?A,则p是q的必要条件;
即小范围可推出大范围,大范围不能推出小范围.;四、运用新知;五、学生练习;?;2.已知P={x|a-4<x<a+4},Q={x|x2-4x+3<0},若x∈P是x∈Q的必要条件,求实数a的取值范围.;六、归纳小结;七、布置作业;谢 谢!
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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