初中生物七年级下册第四单元生物圈中的案.docxVIP

人体内物质的运输复习课 学习目标： 知识目标：1.学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能及三大血管的特点与功能，知道血液全身流动的意义。 能力目标：1.能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。 2. 对三种血细胞功能的了解，对三种血管的区分，学会运用知识，描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因，能根据流血的情况判断是哪种血管出血，采取相应的救应措施。 情感目标：1.通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。 2.培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。 学习重点： 描述血液的组成成分和各部分的主要功能及人体两在血液循环的意义。 学习难点： 1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织，两大循环中血液成分的变化。 2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力 学法指导： 观察、讨论与讲授相结合 知识链接： 讨论：血液里面有哪些东西？ 有啥作用呢? 复习内容： 一：复习血液的组成成分 血液的组成是什么？ 血浆与血细胞 血浆的组成成分与功能？ 血浆的成分：90%的水，7%的血浆蛋白，以及其它 功能：主要是运输，运输血细胞，营养物质和废物 各种血细胞的作用? 红细胞：含血红蛋白，能与氧结合和分离，因此能运输氧，如果少了，易患贫血病 白细胞：吞噬病菌等，称为“卫士”，多了身体有炎症 血小板：凝血，止血。少了患血友病，多了血栓。 二：复习血管 血管的分类：动脉，静脉，毛细血管 三大血管的特点： 动脉：管壁厚，弹性大，血流速度快，血液从心脏流向全身 静脉：管壁较薄，弹性较小，血流速度较慢，血液从全身流回心脏。 毛细血管：分布最广，数量最多，管壁最薄，管径最小，这些特点适于物质交换。 三：复习心脏的结构与作用及两大循环 心脏的结构：四个腔，上面是心房，下面是心室，最厚是左心室，因为此处血液要流向全身。 四个腔连接的血管：心房连静脉，心室连动脉，左心房连肺静脉，右心房连上下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。 两大循环： 肺循环：血液从右心室流向肺动脉-----肺部毛细血管——肺静脉——左心房 血液由静脉血变为动脉血。 体循环：血液从左心室流向主动脉——全身毛细备选——上下腔静脉——右心房 血液由动脉血变为静脉血。 四．复习血型 1.血型的发现者是谁？ 兰特斯坦纳 血型分为：A型B型AB型O型 输血的原则：输同型血，紧急情况下，任何人都可以缓慢输入少量的O，AB型还可以少量输入A型B型 无偿献血：18——55周岁健康公民，可以献血200——300毫升，不会影响健康。 复习练习题：见练习册