高中语文课件：安东诺夫卡苹果.ppt

安东诺夫卡苹果 本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”，请用简洁的文字概括图画内容。 “艺术应该忠实地表现这个真实的世界,因此,它应该通过精微的观察和仔细的辨析来研究当代社会生活风俗 ” 场景分析 第1段主要从哪几个侧面来写果园丰收图景的？ 果园清晨图 视觉的印象： 嗅觉的印象： 听觉的印象: 果园日暮图 视觉的印象： 嗅觉的印象： 听觉印象： 场景一景色描写所体现出的特点： （1）视觉、嗅觉、听觉的结合； 主要从哪两个侧面来写庄园生活图景的？? （1）富裕庄户生活图（寿星、农舍） （2）中等贵族生活图 概括这部分景色描写所体现出的特点 ? （1）虚实结合，具有象征性? （2）远近、动静结合，描写有序 概括这部分景色描写所体现出的特点 写作实践：场景片断练笔 1.一中之晨 2.一中之夜 3.春 4.秋收 5.2011年的第一场雪 6.我的寂寞书房 7.刹那间的精彩 8.感动一瞬间 【要求】任选一题，注意观察，写出你的真 情实感，400字以上。 * 外国小说欣赏 伊凡.蒲宁（1870-1953） 俄国现实主义文学的杰出代表，享誉世界的语言大师。他的语言朴实而富有韵味。 1870年蒲宁生于俄罗斯中部沃洛涅什一个破落的贵族家庭。1881年至1886年在叶列茨县贵族男中读书，但中途辍学。由于家庭的经济状况每况愈下，蒲宁很早就开始了独立工作和文学创作。18岁的蒲宁以诗人的身份登上了俄罗斯的文学舞台，之后创作了大量的诗歌、小说、游记以及评论文章。 1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”而获得诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣的俄罗斯作家。瑞典皇家科学院在授予他诺贝尔文学奖时把他跟托尔斯泰、屠格涅夫并列。 整体研读 苹果丰收图（场景一） 贵族生活图（场景二） 深秋打猎图（场景三） 小地主生活图（场景四） 场景一： 走进“苹果丰收图” （1）果园清晨图 （2）果园日暮图 （3）苹果集市图 ——概括性描写 满目金黄、树叶开始凋零、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道。 落叶的幽香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。 “到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。” ——概括性描写 满天星斗、沉沉夜色 清新空气中的焦油味 叽叽嘎嘎远去的车声 雇工吃苹果，果园主劝他吃：“吃吧，吃个饱，——不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。” 在丰年里，人们乐善好施，尽情与人分享丰收的喜悦。这饱含情味的一笔，透出田园生活中的人情之美。 ——细节描写 背景： 色彩： 人物： 主题： 大窝棚 “树木后面不时闪过鲜红的衣裙” 群像----“小家碧玉”“公子哥儿” 主角----“村长年轻的妻子”（外貌、穿着、品质） 衬托----“男孩子们”“人们” 苹果丰收 果园集市图 先用寥寥几笔勾勒果园清晨图和日暮图的大致样貌，后面部分作者又饱蘸了浓浓的色笔来细描这两幅图画，先略后详。 （2）渲染田园牧歌式的生活气氛，奠定欢快明朗清新的格调。 （3）概括性描写与细节描写（工笔）的结合，先略后详； 场景二：走进“贵族生活图” 1.姑母的“宅第”如何？有何寓意？ 古老、坚固，富有生命，永远不会有倾圮之日。 作者赋予古老的“宅第” 以生命，它凝聚着历史的沧桑，在当时社会环境下虽面临颓败的命运却仍然根深蒂固，难以动摇。这幢老宅是当时俄国社会农奴制的一个象征。 姑母庄园生活图景? 难舍贵族情结：通过物质空间的描写，揭示了人物的性格身份、生活情趣，贵族的华贵、气派都在房间内部的陈设中一览无余。 姑母是图画的主角，结实硬朗、傲岸而又和蔼——这正是贵族气度的典型，而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。这或许就是作者心目中的贵族生活的理想形象。 2.在这个场景描写中，姑母是一个怎样的形象？ 场景三：走进“深秋打猎图” 猎犬： 坐骑（马）： 我： 环境（风景）： 激动、兴奋、使劲驱策、浑身湿透、发抖 像脱了弦的箭 暴烈、矮壮、力大无穷 空落落、潮湿、寒冷、阴暗 （反衬打猎时的兴奋心情） 除了打猎还有什么乐趣？ 浏览古书 （以动衬静） 手法： 心情： 甜蜜、忧郁 （1）细节描写? （2） 动静结合 （3）景物反衬 时世的变迁，凭吊贵族生活一去不返。 场景四：走进“小地主生活图” 萧瑟的树林、寒冷的旷野，似乎就是破落小地主生活的象征。?纡尊降贵”的老爷、没有灵活的猎犬，萧瑟荒凉的打猎场景，以及那忧郁的悲戚的歌声, 都显示着农村的衰落景象,和作者的缅怀与惋惜之情汇合在一起,将小说结束于一种悲剧气氛之中。? 这一场景中描写了什么内容？和前面的三部分在色彩上有什