小学一年级数学教案合集15篇.pdf

小学一年级数学教案 小学一年级数学教案合集 15 篇 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有 助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小 编为大家整理的小学一年级数学教案，仅供参考，希望能够帮助到大 家。 小学一年级数学教案 1 教学目标： 1、通过调查、数数活动，初步体验数与生活的密切关系。 2、能运用不同的方法数出百以内的数，知道 10 个 10 是 100。 3、通过选择合适的数数方法，培养学生初步的观察能力。 设计思路： 1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数。 课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等 ，使学生体 会到 “生活中处处有数”。 2、促进学生主动、个性化地学习。数数中鼓励学生选用 自己喜欢 的方法或自认为最快的方法进行 ，对于方法不作统一要求 ，尊重学生 的个性化学习。 教学过程 ： 一、谈话引入 老师今天第一次给一年五班的小朋友上课，先给大家来个 自我介 绍吧!我姓吴 ，今年 34 岁 ，身高 155 厘米 ，体重 46 千克 ，家住东山大 道 138 号 ，每天上下班乘坐 11 路公共汽车。我平时喜欢听歌 ，这不刚 买了个 MP3 ，花了我 398 元。 小朋友们能象老师这样说一句带有数字的话吗?(指名说一说) 看来生活中的数字可真多 ，你们会数数吗?谁能从 1 数到 20?(指名 数) 谁能接着往下数?(数字接龙数到 100) 除了一个一个地数到 100 ，谁还有其它的数法?(指名 2 个 2 个地、 5 个 5 个地、10 个 10 个地数到 100) 小朋友们真聪明，今天老师就要和大家一起来认识 100 以内的数。 板书课题：100 以内数的认识 二、数 100 以内的数 课件演示主题图：春天来了，草原上来了许多的羊在玩耍，猜一 猜一共有多少只?(学生自由猜) 究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧 !(学生翻看书上的主题图 数一数) 汇报一下你们数得结果吧!(100 只)100 可比我们以前学的数多得 多呢，你们是怎么数的呢?(学生汇报) 课件演示：10 只羊圈在一起是一个十。教师边演示学生边数： 1 个十、2 个十、3 个十……9 个十、10 个十) 10 个十是多少呢?(学生齐答 100) 教师板书：10 个十是 100 学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍。 三、学生操作 学生拿出准备好的小物品，数出 100 个来，要求使人一看就知道 是 100 个，比一比谁数得又快又准。 学生汇报自己是怎样数的，并展示自己的物品。 四、数的组成 老师在黑板上摆小棒，学生观察，并说说一共摆了多少根。 师：谁能说说老师是怎么摆的呢?(先摆了 2 个十根 ，再1 根 1 根 地摆了 9 根)那么 29 里面有几个十和几个一呢? 师：你们能照老师的样摆一摆吗? 老师说一个数学生摆出来，并说说是由几个十和几个一组成的。 五、巩固练习 完成课后相应的习题。 六、游戏 数字接龙 ：老师报一个数字 ，学生接着数出它后面的 5 个数或前 面的 5 个数来。 小学一年级数学第四单元经典教案汇总四：《整十数加一位数及 相应的减法》 教学目标： 1、通过学习，使学生掌握整十数加一位数及相应的减法计算; 2、巩固数的组成概念，渗透减法是加法的逆运算，渗透加法交换 律; 3、培养学生运用所学的知识，解决实际问题的能力; 4、感受学习数学的乐趣和价值，培养学生助人为乐的思想。 教学重点： 整十数加一位数的计算及实践运用 课前准备： 口算卡、教学挂图(自制)、小红旗、小棒 教学流程： 一、沟通交流、兴趣导入 1、教师出示口算卡，进行口算练习 师：小朋友们，看谁算的又对又快? 10+20=20+10=10+()=30 ()+20=30()+10=15()+()=30 2、夺红旗比赛 ①、教师出