思想品德鉴定模板.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 思想品德鉴定模板 思想品德鉴定模板 第一篇 就要告辞四年的大学生活了，我始终信任：专心就肯定能赢得精彩！三年来我刻苦学习，丰富的活动早就了充实的生活；同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对将来充满向往的青年。  人，总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。  从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的奉献来衡量的，我加入中国共产党的缘由也是要努力实现自我价值。我仔细学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清楚的认识。  在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批判与自我批判，树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课，把握了扎实的专业技能和学问，并且有很强的适应能力和学习能力。同时，我特别注重英语和计算机方面能力的培育，通过了国家英语四级和计算机初级。此外，我还利用课余时间自学了OFFICE等软件。由于学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业学问的学习外，还留意各方面学问的扩展，广泛的涉猎其他学科的学问，从而提高了自身的思想文化素养。  在课余期间，我主动地参与了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培育了剧烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事主动主动，能很好的与人沟通沟通，有剧烈的团队合作精神和服务精神。  虽然我真正的工作经受并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备杰出的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越。作为参与者，我具备老实可信和吃苦耐劳的品行、对工作仔细负责，主动进取，独特乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合作精神。  在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活作风，为人性非常向、活泼开朗、热情大方，老实守信、乐于助人，有主动向上的人生看法和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。  大学校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加顽强和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 思想品德鉴定模板 第二篇 为了激励和引导我班学生全面提高自身素养，保障素养教育的顺利实施，依据评价内容，对学生在道德品质与公民素养、学习能力、沟通与合作、运动与健康、审美与表现方面做好平常记录工作，以便期末进行评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一总结：  一、提高方面  思想道德素养：  学生能做到爱国、爱家、爱校，主动参与学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、喜爱集体，明辨是非，通过晨会、班会熟知《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容及“文明礼仪伴我行〞活动的开展，并努力践行，在学校及公共场所做到不大声喧哗，见到垃圾主动捡起来，学生有肯定安全意识和自我爱护意识。  学习能力：  大多数学生上课大胆发言，课后仔细完成作业，有创新意识，由于学校重视学生实践能力和动手能力的培育，学生在把握听、说、读、写能力的基础上，实际动手能力也不同程度的提高。  特长进展：  由于受素养教育的影响，许多家长也注重孩子的特长的进展，，观看孩子对所活动的内容是否感兴趣，并和老师共同探讨怎样得到进一步进展，许多学生在课余时间学习电子琴、二胡、美术、书法，并取得了很好的效果。  二、存在的缺乏：  〔一〕心理素养较差：  1、表如今许多学生性格孤僻、不合群、没有知心朋友；可怕失败、不敢竞争、抗挫折能力差，不能英勇地面对困难。  补救措施：学校、班级营造一个宽松、和谐团结，信任，友好的群体气氛，让心理素养较差的学生在这种气氛的影响下，铲除滋长心理问题的土壤，提高心理健康水平。  2、学校家庭亲密协作，分析学生心理问题产生的缘由，从问题入手，共同努力，帮助学生找回健康的心理