英语课听课心得.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 英语课听课心得 英语课听课心得 第一篇英语课听课心得 第五篇 孙海娣主任带着我及刘红老师一起到赣一中进行赣州市优质课竞赛观摩学习。有人说：教师授课是一种艺术。是的，这次学习的10节优质课就给我以美的享受。来自各个学校的10位执教老师在赣一中进行借班上课。面对几百名来各个县的听课教师，执教教师们沉着地展示了一节又一节精彩的英语课。我想，对于执教教师过硬的教学水平，用“十年磨一剑〞来形容是再恰当不过了。以下是我听课后的反思，想与老师们共享：  1.多媒体的使用  现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以艳丽的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松开心的学习气氛。  2.教师自身的良好素养是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发觉优秀的教师都有几个共同特点：  1〕口语流利，发音精确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的学问，地道的语言；  2〕擅长利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动；  3〕有扎实的英语基础学问作后盾，词汇丰富，课堂充实。  3.调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。  这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。教学中互动模式多样，多采纳小组商量或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特殊留意了各地老师不同的调动学生的方式。学生主动性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求肯定要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的主动性。  通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜爱上课？怎样培育孩子的能力？信任通过自己的不断努力，肯定能拉近距离，不断进步。 英语课听课心得 第六篇 为期三天的河南省第九届初中英语优质课大赛在濮阳举行，感谢学校给我提供了一次不行多德的学习机会。这为我们英语教师的业务素养的提高提供了一次不行多得的学习机会。通过参与这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领会到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多。虽然这21节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。  一、情意  我们不仅是一位英语老师还是一位教育工。我们教师要重视思想政治教育，进展情意和激励学生主动的学习动机、看法、兴趣，促使学生主动主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培育运用英语进行交际活动的能力。课堂上每位教师都能用英语ok，verygood、wonderful、excellent、等表扬、鼓舞学生主动学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。  二、情景  大多数的英语课都刻意采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、数据、表格、录音、投影、身体语言、电视、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础学问，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言学问和内容能使难点化易，在情景中讲解语言学问能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过数据、表格、图解来导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、规律顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。  三、学问  教师都重视在操练中讲解英语语言学问，在情景中进行精讲多练，培育学生扎实地把握和运用语言学问。语言学问是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形改变和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言学问，能突出重点难点，留意难点化易。采纳matchwords方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可防止单词开花，形成教师一言堂的弊端。有的教师利用图片、投影，采纳问答式的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，教师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中