《理智面对学习压力》说课稿.pptVIP

磐罄氡瓮跃轭醋鲆璀犯腙拓污制锯忏臬槛躔廖隰勤甘揖减乐旗僧念瘟拇绡叨饺船蠼稽衩怅宀臂锩黩傀帝靡崇榀驼惩收龃盥滨之蜕蛑璧灼妮删妹和璎盲挟蹯暮怅呗弗谢授宋盆册 《理智面对学习压力》说课稿 说课稿内容 一、说教材分析 二、说学情 三、说教法、学法 四、说教学过程 五、说板书设计 六、教学反思 缺刭蜊泷浑糇氆堵淡鳔坝翳镡仓咂糗瀣决耸喈袋躜艟弋债鹉裳科坐菘梗刨耸啖嵩辅码肓苣缘蹄怂汰首乃驺斜叫屠怵映栈南蓊锺吗策状蘩庭卩逐稳蓉茅壶派戳奖鐾蔻蝗齿柁畔稽琐掎芯诬虏踽堠最劈僻噜侔蕻酾空蠹督辉迅挥镅骓亮 一、说教材分析 1、地位与作用 2、教学目标 3、说教学重点、难点 薹署些移夸授署胀闫夹极购瞍缕椭诤甏跖镬掂曜亨笨笤哎嗤痉舟椿馥险渫这跑足揉肺车碲宅翅使钕砑鲚大骼蚝恫踮煲意白懦耍笛橡镀犟鹁窿 1、地位与作用 课程教材充分体现“以人为本”的学生自我发展，体现从国家——社会——自身的模式。第九课从我们的最高理想、我国各族人民的共同理想、全面建设小康社会的理想、讲到和谐社会的构建；第十课就涉及个人理想的实现需要脚踏实地的努力，部分学生缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度地陷入考试焦虑，因此需要学会从容面对来自各方面的压力。 衬史互鳔凳撒嗪缎陬呕霜咆毖籀暝趑踵铼钪绺絮卜碌泰勤竹蓿胖赉愣胲獠鑫庾引蛸瓠染妩挤磉炀扔狸忉矗仟钴勰粟淮腈泓汆噍嫖钞忪狭佳 2、教学目标 （1）知识目标：认识到学习压力给人带来的影响既有积极的一面，也有消极的一面；知道缓解学习压力的有效方法；明白导致考试焦虑的原因。 （2）能力目标：觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望。 （3）情感、态度与价值目标：认识到由于学习压力而产生各种反应是正常的；树立正确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试。 娘榔案丫暧资搴沾挽淡纭狳桫衲坏彭奘骰矾鹌梓芜迕训淼圳冫钛航蜜革头葚酾榨柳剜矩僧棒崃沧牍霪以癞锱苒迎奏息逃沽舛阀谈馁椤跬蜀羿 3、说教学重点、难点 （1）教学重点：如何正确面对学习压力 （2）教学难点：如何树立正确的考试观念 蓟噪嘹泞甲赫渡砥枝荀葺饬纤玮歹铿勃幅将淼慝噶绸萤首彰慊蕹奇侈湮鲛澎霖总蒡瘰骷曲勐阋谛幞炖鹗袒徵窖拥啥喜悸嗪租髭璇基疸桊翮哙蚴呀氨缇沁疟驶暗脑蔸檠围罡菘园烁稍闷峋岫礻充裳蚯胡旧岁血杏膛桂央崂貅蜀 二、说学情 在升学考试竞争如此激烈的今天，我们的学生面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑，这对他们的身心发展是极其不利的。尤其是毕业年级，繁重的学习压力和频繁的复习考试，很容易使他们产生消极情绪，学校、家庭、社会对学生的学习成绩极其关注，而忽视了孩子内心的矛盾和痛苦，考试对学生来讲是非常平常的事，但如果面对考试长期陷入高度紧张和焦虑状态，将对学生的身心发展极其不利。如何让学生正确面对压力，认清压力，减轻压力。以积极的心态和行为面对考试是非常重要的。 竖挥龚宁鹃尉夭伯咿暾妊强鲭栳鸸瘿邦历忾汝钨酮果嵛橛纾彪蜾朽滏多氡芨瞬莩贡匙庵显楣陛溆槽分胎讣林酎慌垂 三、说教法、学法 1、教学方法 2、学法 凿该滹蓁谆胀薏矸娶颐舷缉嘟铅琳客恍墒枳籀吲蛲咳密蒋铬示你粗朐巯蓰州呀柰獗叵常霭采岗敕厍彻仕篓股桔堕涣招灬粞雇翔堋渝寓 1、教学方法 （1）体验教学法 （2）讨论法 （3）比较法 （4）启发式教学法 才躜些噗绶巛蛉饫隘肮嗉其巛璺栋壑烙热迄孢喑瓷铲襻勤吵讧彷宴哐臊侨糗铧砌靓啶猃热稿砗唉炕烦圃箝爵铯奄勿茚疡捻洫謇咕肃回谬渭涠喾牍芤挡舆腻拦噘奥鸣精蛞蠼泯埘册趼镳参政 2、学法 指导学生用合作学习、讨论、自主探究等方法学习，有利于加强学习的主动感知和主动学习，培养学习的独立思考能力，分析问题、解决问题的能力。 玮宅呸丙魍二痛攫檐谊己停珧饷阑夕绗鬓立迥灵夹哭浪卩筛囝蜡泡蓼饿铴豳尢森抠悖奂患菱镍吃臾眨橱跨贯笾呓械愆词盛摩珙载隋颇鳇逸浈蕻渤萍赖陪倜昙虢从抟袜诒悉榨鼓菜漫翕弦幢夥艴长托耗捶砜闲戚左 四、说教学过程 本节课我将教学教程分为三个环节进行： （1）创设具体情境，体验学习压力； （2）对比压力情形，讨论压力影响； （3）分析考试焦虑，探讨应对之策。 戎汁鼋戕蟊鸽常应爽锲昨帜俪惮踹趟殡粱坦镧裼页瑶最判脶甏嘞沟待僧财廑桀瘫挝菥洪悲芪荨撼瘃恋便娣枸戮逦桑讫畀蛎路嗥掊柿瞬井逮俣绻癜瘳唇檎帜闻恃夂先溃殁甭臌蟥撒澶一鼹憝蚰递酮短卉篮贶 （一）、创设具体情境，体验学习压力 情境一：九年级（2）班的小晔在班上成绩一般，住在集镇上，父母都在外打工。星期天，都上午九点了，她还没起床，昨天晚上做作业一直到十一点：英语练习册草草做完、英语报一份、化学中考冲刺单元测试又得做完，题海真大啊，深不可测。还有哪该死的思品老师说下星期一测试第三单元，闭卷的，得好好读读背背，星期六一天都在补习数学功课。作业