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* 生字 * 外形特点 * 活动 * 活动 * 活动 * 活动 * 生活习性 四肢 敏捷 格外 晴朗 摇晃 遮蔽 缝隙 镶嵌 搽油 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 橡栗 塞到 fèng cáng sāi 活动 住 吃 外形 板书 松鼠 的小面孔上,嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛, 得好象搽过油。 一条 的大尾巴总是 ,显得 。 玲珑 闪闪发光 灰褐色 光滑 毛茸茸 向上翘着 格外漂亮 5 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分 机灵。只要有人触动一下树干,他们 就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在 树上高兴得跳着叫着,互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光,白天常常躲 在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候,他们才到地面上来。 机灵 5 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分 机灵。只要有人触动一下树干,他们 就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在 树上高兴得跳着叫着,互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光,白天常常躲 在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候,他们才到地面上来。 机灵 5 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分 机灵。只要有人触动一下树干,他们 就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在 树上高兴得跳着叫着,互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光,白天常常躲 在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候,他们才到地面上来。 机灵 5 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分 机灵。只要有人触动一下树干,他们 就躲在树枝底下,或者连蹦带跳地逃 到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在 树上高兴得跳着叫着,互相追逐嬉戏。 他们好像怕强烈的阳光,白天常常躲 在窝里歇凉,只在树枝被风刮得乱摇 晃的时候,他们才到地面上来。 机灵 5 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝 搭在树杈儿中间。他们搭窝的时候,先搬来 一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干 苔藓铺在上面。然后把苔藓压紧,踏平。窝 搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽 起来,这样就不怕风吹雨打了。他们带着儿 女住在里边,又暖和,又安全。 5 松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡 栗,有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时 候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪 捧着往嘴里送。秋天,松鼠就储藏过冬 的食物,把它们塞到老树的缝隙里,塞 得满满的。冬天,它们有时候也用爪子 扒开厚厚的积雪,寻找雪底下的食物。 5 活动 住 吃 欢迎和我交朋友 作业1、背诵一段你喜欢的自然段 2、摘选本课优美的词语写在本子上 3、回家观察一种小动 物的外形和生活习性写一写 2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《松鼠》的新课导入: 视频导入:教师播放一段关于松鼠的视频,让学生了解松鼠的基本特征和生活习性,引导学生进入课文的学习。 提问导入:教师提问学生“你们对松鼠有哪些了解?你们觉得松鼠是一种什么样的动物?它们的生活习性是怎样的?”等问题,让学生回忆自己对松鼠的了解,并引导学生进行探究性的学习。 图片导入:教师展示一些松鼠的图片,让学生观察松鼠的外形、动作和习性等特征,引导学生进入课文的学习。 新课导入与教学方法总结(一) 下载后此页可删除掉也可编辑修改 例如,可以在导入时说:“同学们,今天我们要学习一篇新的课文,叫做《松鼠》。你们对松鼠有哪些了解呢?你们觉得松鼠是一种什么样的动物?它们的生活习性是怎样的呢?现在就让我们一起来探索一下吧!” 通过视频导入、提问导入和图片导入,可以激发学生的学习兴趣和好奇心,引导学生进入课文的学习。同时,可以让学生回忆自己对松鼠的了解,并引导学生进行探究性的学习,提高学生的自主学习能力和创新能力。 下载后此页可删除掉 也可编辑修改 新课导入与教学方法总结(二) 1 2023-2024学年秋季统编教材(部编版)五年级语文上册《松鼠》的课后总结: 本节课通过引导学生学习和了解松鼠的特征和生活习性,帮助学生更好地认识和理解动物世界的多样性,增强学生的动物保护意识和探究精神。 在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、视频播放等,使学生更好地掌握和理解松鼠的相关知识。同时,通过引导学生进行探究性的学习,鼓励学生自主思考
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