中山火炬职业技术学院学习实践活动.docVIP

中山火炬职业技术学院学习实践活动 分析检查报告 （征求意见稿） 根据学院党委的总体部署和规定，按照《中山火炬职业技术学院进一步开展进一步学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》，学院领导班子成员紧密联系实际，在充足学习调研、广泛征求意见和召开专题民主生活会的基础上，以找准突出问题、理清发展思绪为重点，认真查找在科学发展、服务师生员工方面存在的差距和问题，并深刻剖析产生问题的因素，研究制定相应的整改措施，形成院党委领导班子贯彻贯彻科学发展观情况的分析报告。 一、领导班子在贯彻贯彻科学发展观上形成的基本共识 自进一步学习实践科学发展观活动以来，院党委严格按照市委有关文献和精神，紧密结合学院实际，突出科学发展主题，不断强化全院党员特别是院领导班子成员对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和主线规定的理解和把握。在前期学习实践活动取得阶段性成果的基础上，院领导班子根据新形势、新任务和学院发展面临的新机遇、新挑战，对事关学院科学发展的一系列重大问题进行了认真研究和讨论，形成了以下共识： ——必须牢固树立科学发展的理念。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，努力建设一个坚强有力的领导班子，坚持党政共同负责的运营机制，团结协调、锐意进取，进一步研究学院中长期的战略发展规划、专业与队伍建设规划，凝练发展理念、理清发展思绪，转变发展方式，不断推动学院事业的发展。 ——必须坚持走内涵发展的道路。以专业建设为龙头，以人才培养为中心，促进教学科研和师资队伍建设水平的全面提高，不断形成自身优势和特色，实现学生、教师和学院“三元主体”全面、协调、可连续的发展，切实做到学习实践活动与学院建设发展互相推动、互相促进。 ——必须以解决问题和机制创新为实践重要标志。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面师生反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有助于学院科学发展的体制机制，着力提高推动学院改革开放、领导科学发展、建设和谐校园的能力，着力把学院各级党组织建设成为贯彻贯彻科学发展观的坚强堡垒，把学院干部队伍建设成为贯彻贯彻科学发展观的骨干力量。 ——必须坚持以人为本，让全院师生得实惠。全心全意依靠师生员工办好学院，增强师生员工的主人翁意识，充足发挥师生员工的积极性和发明性，加强民主管理和民主监督，构建充满活力的文明和谐校园。 学院领导班子一致认为，在此后相称长的一段时间内都要把学习实践活动贯穿始终，不断加强对科学发展观科学内涵和精神实质的学习和领略，进一步增强用科学发展观来指导学院发展、谋划学院发展、推动学院发展的坚定性和自觉性，真正把科学发展观转化为学院领导班子和党员干部的思想方法、工作指南和行为规范，不断增强科学发展能力和水平。 二、学院成立以来贯彻贯彻科学发展观取得的重要成效 中山火炬职业技术学院自2023年4月成立以来，坚持贯彻贯彻科学发展观，为推动学院事业又好又快发展提供了强劲的动力，学院各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观又是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。 （一） 办学特色日渐突出，培养质量明显提高。 我院通过学习实践活动，探讨和研究了如何在新形势下继续坚持并努力丰富 “特（特色）、新（创新）、精（精品）”的办学理念，努力在“特”字上做足功夫。特色建设是增强学院竞争力的切入点和着力点。我们在大力规范平常教育教学管理的同时，不断丰富“特（特色）、新（创新）、精（精品）”的内涵，切实提高人才培养工作水平。 立足工业园区，依托产业优势是学院特色之路的坚固基石。近五年来，学院紧紧跟随开发区工业园区产业结构调整步伐，进一步推动校企合作，牢牢地将发展之“根”扎在了火炬工业园区。在人才培养上，以公司岗位技能素质规定为基准，加强学生基本技能的训练和哺育，把满足行业和公司的需求作为始终追求的目的。在资源运用上，提倡开门办学，充足运用社会资源。学院与公司更进一步地开展合作，推行校企合作挂牌制度，拓宽实训和就业领域；积极推行“工厂进校”，把课堂搬进车间，推行“厂校合一”的办学模式；创设校企合作项目平台，让师生有更多机会参与项目研究，系统地进行专业开发，提高工程项目研发能力。在职业培训上，依据公司员工职业技能提高的需要广泛开展公司员工培训，实行毕业生“回炉”制度，更灵活地进行公司员工培训。各系部在依托产业优势创特色方面做了大量的尝试。通过学习实践活动，全院师生都在努力思考学院应当如何进一步立足工业园区，紧紧依托产业优势这一重大课题。 以迎评促建为契机，进一步强化质量意识。牢固树立以学生为本的育人理念，以学生为本就是要以学生的发展为核心，以职业素养为基础，着力提高学生的实践能力和创新能力。进一步巩固了教学的核心地位，大力